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学校社会工作者发现小明身上有瘀青,经了解,发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒,反而表示自己确实太调皮了,常惹父亲生气,父亲打自己也是为了自己好。依据精神分析理论,小明的上述想法是一种( )。
?

A.自我贬抑的负面感受

B.超越自我的内在要求

C.减少内心冲突的调适方法

D.转化痛苦经历的积极努力

参考答案

参考解析
解析:根据弗洛伊德的精神分析理论,自我是本我由经验中发展出来的,包括意识和前意识,所以自我具有管理人格体系的能力,它遵循现实原则,调节本我的欲望以及超我与外界的要求。防卫机制是自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的方法,包括阻挠或掩饰不被允许的或不被赞同的欲望以减少内心冲突。防卫机制是一种自我调适的方法,包括正向和负向的。对攻击者的认同被心理动力学派视为非常重要的心理防卫机制,不仅是在儿童时期对父母亲的感受,在个人面对握有实质权力的另一方时也会发生。题中,小明认同父亲对自己的攻击,是一种减少内心冲突的调适方法。
更多 “学校社会工作者发现小明身上有瘀青,经了解,发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒,反而表示自己确实太调皮了,常惹父亲生气,父亲打自己也是为了自己好。依据精神分析理论,小明的上述想法是一种( )。 ? A.自我贬抑的负面感受 B.超越自我的内在要求 C.减少内心冲突的调适方法 D.转化痛苦经历的积极努力” 相关考题
考题 小明的父母离婚后,妈妈对小明说,是爸爸不要他了,以后他就没有父亲了,不必听父亲的教育。( )

考题 小明是小学四年级学生,一向品学兼优,近来,老师发现小明不仅学习成绩下降,而且变得沉默寡言,身上还常常青一块,于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到,小明父亲去年失业,最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁,醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现,小明害怕回家后再遭父亲打骂,已向同学借了钱,查好了南下广州的列车时刻表,则社会工作者应该( )。A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧,降低被打的风险B.向小明的同学和邻居了解情况,对虐待事实进行确认C.与小明沟通,告诉他不要着急,以后会帮他处理这个问题D.缓解小明的焦虑,并联系儿童保护中心提供庇护

考题 15岁小明的父亲经常在家吸烟,小明也常模仿吸几口,父亲未加制止,试问小明父亲的做法()?A.家庭内部问题,法律不予过问B.违法C.犯罪

考题 小明的父母离异。双方商定,小明由其父抚养。小明的父亲另组建新家庭后,把小明交给了奶奶,便不管不问,甚至不付抚养费。班里的同学都鼓励小明运用法律手段维护自己的权益,认为小明可以到有管辖权的人民法院起诉,要求父亲承担抚养义务。因为( )。①小明是与本案有直接利害关系的公民②本案有明确的被告——小明的父亲③有具体的诉讼请求和事实、理由④诉讼请求在民事诉讼范围内A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④

考题 今年,小明的父母年龄之和是小明的6倍。4年后小明的父母亲年龄之和是小明的5倍。已知小明的父亲比他母亲大2岁。那么,今年小明父亲多少岁?( )A.37 B.40 C.57 D.72

考题 今年,小明的父母年龄之和是小明的6倍。4年后小明的父母亲年龄之和是小明的5倍。已知小明的父亲比他母亲大2岁。那么,今年小明父亲多少岁?( ) A. 37 B. 40 C. 57 D. 72

考题 一向品学兼优的小明近来学习成绩下降、沉默寡言,身上还常常青一块。社会工作者了解到,小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁,打骂小明,小明害怕回家再遭父亲打骂,向同学借了钱,查好了南下广州的列车时刻表。这时社会工作者应该(  )。A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧,降低被打的风险 B.向小明的同学和邻居了解情况,对虐待事实进行确认 C.与小明沟通,告诉他不要着急,以后会帮他处理这个问题 D.缓解小明的焦虑,并联系儿童保护中心提供庇护

考题 小明学习成绩一向很好,近来,老师发现小明学习成绩下降,还变得沉默寡言,身上还常常青一块。前来帮助小明的社会工作者了解到,小明父亲去年失业,最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁,醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现,小明现在特别害怕回家,怕再遭父亲打骂,则社会工作者应该()。A:辅导小明提高与父亲沟通的技巧,降低被打的风险 B:向小明的同学和邻居了解情况,对虐待事实进行确认 C:与小明沟通,告诉他不要着急,以后会帮他处理这个问题 D:缓解小明的焦虑,并联系儿童保护中心提供庇护

考题 一向品学兼优的小明近来学习成绩下降、沉默寡言,身上还常常青一块。社工了解到,小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁,打骂小明。社工发现,小明害怕回家再遭父亲打骂,向同学借了钱,查好了南下广州的列车时刻表,这时社工应该()。A、辅导小明提高与父亲沟通的技巧,降低被打的风险B、向小明的同学和邻居了解情况,对虐待事实进行确认C、与小明沟通,告诉他不要着急,以后会帮他处理这个问题D、缓解小明的焦虑,并联系儿童保护中心提供庇护

考题 小明今年10岁,父母在他6岁的时候就离异了,小明现在跟父亲及姐姐住在一起父亲是一名下岗工人,目前靠领取救济金为生,奶奶是一名退休职工,现在也仅靠微薄的退休金生活。祖孙三代现在生活在一起相邻为命,父亲和奶奶与小明的沟通很少,小明在学校也很少说话,但是在学校外面小明有自己的一些朋友,小明目前经常夜不归宿,常和一群朋友一起出入网吧和电子游戏室,最近一次更是两天没有回家,家人十分担心,但是奶奶和爸爸又管不了他,学校的老师知道后请来了社会工作者小张,小张对小明的问题进行了分析。下列小张认为小明问题的主要有()。A、小明的家庭状况是引起他自信心不足的直接原因,使小明孤独的同时也害怕与同学交往B、小明的家庭成员爸爸和奶奶没有和小明建立起良好的沟通机制C、小明的奶奶和爸爸对小明缺乏关爱,对小明的态度冷漠和自私,使小明感到自卑D、小明的家庭支持网络脆弱,并且缺乏在学校的支持网络E、小明的妈妈长期缺乏对小明的管教和正确指导

考题 小明从小跟着父亲生活。由于生活的压力,父亲经常拿小明出气,打他、饿他。一天,小明的父亲在干活时发生了工伤事故,导致瘫痪在家,脾气也就更暴躁。小明在放学回家不仅要照顾爸爸,还得忍受爸爸的斥责。邻居们看着都十分担心,于是请来了社会工作者小刘对他进行帮助,小刘与小明进行了交谈,并告诉小明,处于当前的环境,他可以去社区的福利中心暂住,待父亲情况好转再回家。小明深爱父亲,虽然考虑到自己在家可能面临很多困难,不过小明表示,自己希望留在家里。面对如此情况,小刘当务之急应该()。A、极力劝说小明,让他去社区福利中心B、尊重小明的决定,让小明留在家里C、通过小明的亲人、邻居告诉小明,小刘的建议是对小明好的D、借助各种资源,帮助小明的爸爸转变现状

考题 今年小明的父母年龄之和是小明的6倍,四年后小明的父母年龄之和是小明的5倍。已知小明的父亲比他的母亲大2岁,那么今年小明父亲多少岁?()A、38B、36C、37D、35

考题 单选题学校社会工作者发现小明身上有淤青,经了解,发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒,反而表示自己确实太调皮了,常惹父亲生气,父亲打自己也是为了自己好。依据精神分析理论,小明的上述想法是一种()。A 自我贬抑的负面感受B 超越自我的内在要求C 减少内心冲突的调适方法D 转化痛苦经历的积极努力

考题 多选题社会工作者和高中生小明在交谈的过程中,向他介绍了自我概念的观点,工作者可以从( )方面了解小明的自我概念。A小明对自己和同学之间关系的看法B小明的喜好C小明对未来发展的想法D小明的行为E小明对人生的看法

考题 多选题小明今年10岁,父母在他6岁的时候就离异了,小明现在跟父亲及姐姐住在一起父亲是一名下岗工人,目前靠领取救济金为生,奶奶是一名退休职工,现在也仅靠微薄的退休金生活。祖孙三代现在生活在一起相邻为命,父亲和奶奶与小明的沟通很少,小明在学校也很少说话,但是在学校外面小明有自己的一些朋友,小明目前经常夜不归宿,常和一群朋友一起出入网吧和电子游戏室,最近一次更是两天没有回家,家人十分担心,但是奶奶和爸爸又管不了他,学校的老师知道后请来了社会工作者小张,小张对小明的问题进行了分析。下列小张认为小明问题的主要有()。A小明的家庭状况是引起他自信心不足的直接原因,使小明孤独的同时也害怕与同学交往B小明的家庭成员爸爸和奶奶没有和小明建立起良好的沟通机制C小明的奶奶和爸爸对小明缺乏关爱,对小明的态度冷漠和自私,使小明感到自卑D小明的家庭支持网络脆弱,并且缺乏在学校的支持网络E小明的妈妈长期缺乏对小明的管教和正确指导

考题 单选题一向品学兼优的小明近来学习成绩下降,沉默寡言,身上还常常青一块。社工了解到,小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁,打骂小明。社工发现,小明害怕回家再遭父亲打骂,向同学借了钱,查好了南下广州的列车时刻表,这时社工应该( )。A 辅导小明提高与父亲沟通的技巧,降低被打的风险B 向小明的同学和邻居了解情况,对虐待事实进行确认C 与小明沟通,告诉他不要着急,以后会帮他处理这个问题D 缓解小明的焦虑,并联系儿童保护中心提供庇护

考题 单选题学校社会工作者发现小明身上有瘀青,经了解,发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒,反而表示自己确实太调皮了,常惹父亲生气,父亲打自己也是为了自己好。依据精神分析理论,小明的上述想法是一种(  )。[2011年真题]A 自我贬抑的负面感受B 超越自我的内在要求C 减少内心冲突的调适方法D 转化痛苦经历的积极努力

考题 单选题(相关知识点已删除)学校社会工作者发现小明身上有淤青,经了解,发现小明的父亲经常打他,小明对挨打的事并不隐瞒,反而表示自己确实太调皮了,常惹父亲生气,父亲打自己也是为了自己好,依据精神分析理论,小明的上述想法是一种(  )A 自我贬抑的负面感受B 超越自我的内在要求C 减少内心冲突的调适方法D 转化痛苦经历的积极努力

考题 问答题小华,18岁,某大学大一学生。因与母亲外出,遇车祸,造成双腿截瘫。出事后,小明不爱与人交往,变得沉默寡言,且与父母关系疏远。治好后,虽然学校同意小明返校读书,但因没有经验,学校迟迟没能落实好小明返校的工作。小明的母亲也因这次事件,陷入深深的自责当中,觉得对小明内疚,对小明的要求是有求必应。小明的父亲觉得“倒霉”的事都让自己碰上了,整天唉声叹气。小明也是因此万念俱恢,内心十分焦虑。于是请社工介入,帮助。问题:1. 小明的需要是什么? 2. 利用社区康复模式,社工应该如何满足这些需要?

考题 单选题学校社会工作者发现小明身上有瘀青,经了解,发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒,反而表示自己确实太调皮了,常惹父亲生气,父亲打自己也是为了自己好。依据精神分析理论,小明的上述想法是一种()。A 自我贬抑的负面感受B 超越自我的内在要求C 减少内心冲突的调适方法D 转化痛苦经历的积极努力

考题 多选题小明因为天生残疾而变得自卑并严重影响了学习,于是前去找社会工作者小张寻求帮助。小张在对小明的问题进行预估时,以下属于需要了解的客观因素包括(  )。A小明自己对自己问题的感受B小明从小到大的生活学习经历C小明家庭、社区、学校的环境D小明产生自卑的时间以及持续的时间E之前,小明自己、家人以及关心他的人在帮助小明走出困境上所作的努力

考题 单选题学校社会工作者发现明明身上有伤痕,经了解发现小明的母亲经常打他。小明对社会工作者说母亲打自己是因为心情不好,如果不是要照顾自己,母亲一定会生活的很好。他希望自己能快快长大挣钱照顾妈妈,这样妈妈就不会打自己了。依据精神分析理论,小明的上述想法是一种( )。A 自我贬抑的负面感受B 超越自我的内在要求C 减少内心冲突的调适方法D 转化痛苦经历的积极努力