考题
“教学与发展”理论的倡导者是A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因
考题
赞可夫的教学理论是（ ）。A.最优化理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.范例教学理论
考题
在现代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了（ ） A．结构主义教学理论 B．儿童智力发展阶段理论 C．教学与发展的关系理论 D．范例教学理论
考题
（ ）是“范例教学理论”的倡导者。A．赞科夫B．瓦·根舍因C．布鲁纳D．保罗·朗格朗
考题
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）。A．全面发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论
考题
现代教学理论的三大流派是( )A.人本主义教学理论
B.范例教学理论
C.结构主义教学理论
D.教学与发展理论
考题
原苏联心理学家、教育科学博士赞可夫的教学理论是（ ）。A.最优化理论
B.认知结构的理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
考题
在现代教育理论的发展中，德国教育家瓦?根舍因提出了（ ）。A.结构主义教学理论
B.儿童智力发展阶段理论
C.教学与发展的关系理论
D.范例方式教学理论
考题
在当代教学理论发展中，德国教育家瓦根舍因提出的是（ ）A.结构主义教学理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
考题
苏霍姆林斯基教育思想的核心是（ ）A.教学与发展的理论
B.认知结构理论
C.全面发展的教育理论
D.教学过程最优化理论
考题
布鲁纳的现代教学理论是哪个（）A、发展教学理论B、认知—发现理论C、教学最优化理论
考题
非指导性教学理论的倡导者是（）A、杜威B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、罗杰斯
考题
“教学与发展”理论的倡导者是（）A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因
考题
发展性教学理论认为，教学与发展的关系实质上（）的关系。
考题
苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，被称为"教育思想泰斗"，其教育思想的核心内容是（）。A、全面发展的教育理论B、认知结构理论C、教学过程最优化理论D、教学与发展理论
考题
（）是“范例教学理论”的倡导者。A、赞科夫B、瓦·根舍因C、布鲁纳D、保罗·朗格朗
考题
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ）。A、全面发展的教育理论B、认知结构理论C、教学与发展理论D、教学过程最优化理论
考题
单选题苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，被称为"教育思想泰斗"，其教育思想的核心内容是（）。A
全面发展的教育理论B
认知结构理论C
教学过程最优化理论D
教学与发展理论
考题
单选题苏联教育家赞可夫倡导的是（ ）A
发现学习理论B
教学过程最优化理论C
教学与发展理论D
范例教学理论
考题
单选题非指导性教学理论的倡导者是（）A
杜威B
布鲁纳C
奥苏伯尔D
罗杰斯
考题
问答题说明赞科夫的教学与发展实验和发展性教学理论。
考题
填空题发展性教学理论认为，教学与发展的关系实质上（）的关系。
考题
单选题苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。A
全面发展的教育理论B
认知结构理论C
教学与发展理论D
教学过程最优化理论
考题
单选题“教学与发展”理论的倡导者是（）。A
赞科夫B
皮亚杰C
布鲁纳D
根舍因
考题
单选题（）是“范例教学理论”的倡导者。A
赞科夫B
瓦·根舍因C
布鲁纳D
保罗·朗格朗
