网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在( )

A.对学生进行甄别排序
B.诊断学生的学习基础
C.考查学生学习的终结效果
D.改进教学,促进学生的发展

参考答案

参考解析
解析:
更多 “美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在( )A.对学生进行甄别排序 B.诊断学生的学习基础 C.考查学生学习的终结效果 D.改进教学,促进学生的发展” 相关考题
考题 美国著名教育家布卢姆提出了“教育目标的分类系统”,把教育目标分为认知目标、_____、动作技能目标三大类。

考题 美国教育家布卢姆认为完整的教育目标分类应包括三个主要领域,即认知领域、情感领域和__________。

考题 美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在()A.对学生进行甄别排序B.诊断学生的学习基础C.考查学生学习的终结效果D.改进教学,促进学生的发展

考题 以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是A、谢夫特B、罗杰斯C、巴班斯基D、布卢姆

考题 发现学习的倡导者是布卢姆。

考题 布卢姆的教育评价体系将学校里的教育测试与评定分为:()。 A过程性B形成性C终结性D总结性

考题 下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者?( )A.布卢姆B.赫钦斯C.科南特D.麦克拉伦

考题 最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是( )。A.布鲁纳 B.斯金纳 C.布卢姆 D.奥苏伯尔

考题 发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家()所倡导的一种教学方法。A、布卢姆B、布尔迪约C、斯金纳D、布鲁纳

考题 教学目标分类法是美国教育家()提出来的。A、布鲁诺B、布鲁纳C、布卢姆D、杜威

考题 最在教育史上,提出“结构主义学说”并倡导“发现学习方法”的教育家是()。A、赞可夫B、布卢姆C、布鲁纳D、巴班斯基

考题 美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次,依次是()。A、知识、理解、应用、分析、评价、综合B、知识、理解、应用、分析、综合、评价C、知识、理解、分析、综合、应用、评价D、知识、分析、理解、应用、综合、评价

考题 “掌握教学”是美国教育家()提出的。A、布鲁纳B、加涅C、布卢姆D、奥苏伯尔

考题 美国教育家布卢姆首创了CIPP评价模式。

考题 形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家()于1967年提出的两种评价类型。A、布鲁纳B、布卢姆C、泰勒D、斯克里文

考题 发现教学法是由美国著名教育家布卢姆创立的。

考题 下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的是()A、诊断性评价B、终结性评价C、形成性评价D、发展性评价

考题 主张教师应以学生的发展为目的,以“儿童中心主义”著称的美国教育家是( )。A、杜威B、加德纳C、布卢姆D、布鲁纳

考题 单选题美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次,依次是()。A 知识、理解、应用、分析、评价、综合B 知识、理解、应用、分析、综合、评价C 知识、理解、分析、综合、应用、评价D 知识、分析、理解、应用、综合、评价

考题 单选题形成性评价与总结性评价是美国课程评价专家()于1967年提出的两种评价类型。A 布鲁纳B 布卢姆C 泰勒D 斯克里文

考题 判断题发现教学法是由美国著名教育家布卢姆创立的。A 对B 错

考题 判断题美国教育家布卢姆首创了CIPP评价模式。A 对B 错

考题 单选题发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家()所倡导的一种教学方法。A 布卢姆B 布尔迪约C 斯金纳D 布鲁纳

考题 问答题发现学习的倡导者是布卢姆。

考题 单选题教学目标分类法是美国教育家()提出来的。A 布鲁诺B 布鲁纳C 布卢姆D 杜威

考题 单选题下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的是()A 诊断性评价B 终结性评价C 形成性评价D 发展性评价

考题 单选题坚持“从做中学”的是美国著名教育家()。A 杜威B 斯金纳C 布鲁纳D 布卢姆

考题 单选题“掌握教学”是美国教育家()提出的。A 布鲁纳B 加涅C 布卢姆D 奥苏伯尔