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结束技能的运用的目的在于承上启下，激发学生对下一步学习的兴趣。（ ）

参考答案

参考解析
解析：结束技能的运用，首要任务是对教学内容进行总结和归纳，使学生对教材内容建立完整的印象。
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考题 悬念式结课是教师通过设置疑问、留下悬念来激发学生学习兴趣和求知欲望、启发学生思考的一种承上启下的结束课堂教学的方式。
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考题 示教法的优点在于教师可以（）A、充分展示自己的技能B、充分调动演示者的积极性C、激发学生的学习兴趣和积极思维D、更好地与学生沟通E、使学生获得较大的信息量
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考题 如何激发学生对学科的学习兴趣？
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考题 如何激发和培养学生的学习兴趣？
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考题 结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。
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考题 综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）A、强调学生对知识的理解和掌握B、激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯C、发展学生创新精神和实践能力D、提高学生学习的积极性
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考题 兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。
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考题 单选题示教法的优点在于教师可以（）A 充分展示自己的技能B 充分调动演示者的积极性C 激发学生的学习兴趣和积极思维D 更好地与学生沟通E 使学生获得较大的信息量
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考题 问答题如何激发学生对学科的学习兴趣？
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考题 判断题要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。A 对B 错
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考题 单选题教会学生学会学习的关键在于（）。A 学习兴趣的激发B 学习策略的获得和改进C 学习动机的维持D 学习内容的改进
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考题 判断题兴趣是最好的学生，教师必须学会激发学生的学习兴趣。（）A 对B 错
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考题 单选题综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）A 强调学生对知识的理解和掌握B 激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯C 发展学生创新精神和实践能力D 提高学生学习的积极性
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考题 判断题结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。A 对B 错
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考题 单选题在教学中运用变式的主要目的是()。A 激发学习兴趣B 引起有意注意C 丰富学生想象D 突出概念本质
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考题 单选题研究性学习的意义在于引导学生改变()。A 学习方式B 学习态度C 学习兴趣D 学习目的
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考题 判断题结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。A 对B 错
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