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心理健康教育的目标与内容。


参考答案

参考解析
解析:(1)心理健康教育的目标。心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标:①使学生不断地正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。②培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。③对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,养护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养他们的身心健康,创新精神和实践能力,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。(2)心理健康教育的内容。心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康基本知识,树立心理健康意识、了解心理调节方法、认识心理异常现象以及初步掌握心理保健常识,其重点是学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。中小学心理健康教育,必须从不同地区的实际和学生身心发展特点出发,做到循序渐进,设置分阶段的具体教育内容。①小学低年级的教育内容主要包括:帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的喜悦;乐与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情。②小学中、高年级主要包括:帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的喜悦,培养积极面对毕业升学的进取态度;培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,形成开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主参与活动的能力。③初中年级主要包括:帮助学生适应中学的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展其学习能力,改善学习方法;把握升学选择的方向;了解自己,学会克服青春期的烦恼,逐步学会调节和控制自己的情绪,抑制自己的冲动行为;加强自我认识,客观地评价自己,积极与同学、老师和家长进行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变化,培养面对挫折的忍受能力。④高中年级主要包括:帮助学生培养适应高中学习环境的能力,发展创造性思维,充分开发学生学习的潜能,获得情感体验;在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上,确立自己的职业志向,进行职业方向的选择和准备;正确认识自己人际关系的状况,正确对待和异性伙伴的交往,建立对他人的积极情感的反应和体验;提高承受挫折和应对挫折的能力,形成良好的意志品质。
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