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研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15岁时智力测验分数的差异，最恰当的检验方法是
A.两相关样本的t检验
B.两独立样本的t检验
C.样本与总体均数的t检验
D.X2检验
B.两独立样本的t检验
C.样本与总体均数的t检验
D.X2检验
参考答案
参考解析
解析：两组数据涉及的是分开的同卵双生子的智力测验分数，我们都知道，同卵双生子在基因上是完全相同的，所以两组数据不是独立样本，而是相关样本，最恰当的检验方法是两相关样本的t检验。
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考题
双生子分析的基本原理是通过比较同卵双生子和（或）异卵双生子人群中某疾病和症状发生率的不同判断遗传和环境的贡献程度，下列说法正确的是A、同卵双生子疾病和症状的差别主要是由遗传因素决定的B、同卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的C、异卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的D、同卵双生子和异卵双生子疾病和症状的差别主要是由环境因素决定的E、以上结果都不对
考题
以下最能证明人格中遗传因素作用的研究结论是:()
A、一起扶养的同卵双生子的智力相关最高B、一起扶养的异卵双生子的智力相关最高C、分开扶养的同卵双生子的智力相关最高D、分开扶养的异卵双生子的智力相关最高
考题
心境障碍的双生子研究示（）A、单卵双生子的同病率高于双卵双生子B、单卵双生子的同病率低于双卵双生子C、单卵双生子的同病率与双卵双生子无差异D、单卵双生子的同病率为56.7%E、双卵双生子的同病率为12.9%
考题
心理学的研究认为，遗传与环境对智力都有作用，但性质不同。对不同扶养条件下的同卵或异卵双生子的智商进行测量，求其相关系数，最大的与最小的是（）A、同卵双生子，分开扶养；异卵双生子，分开扶养B、同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养C、异卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养D、同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，共同扶养
考题
同病率是指（）A、因为同卵双生子由同一个受精卵分裂而来，因此，其所患疾病或性状也相同B、同卵双生子共同罹患某种疾病的对子数C、异卵双生子共同罹患某种疾病的对子数D、双生子中某种疾病的一致性E、以上都不对
考题
单选题同病率是指( )A
因为同卵双生子是由同一个受精卵分裂而来，因此。其所患疾病或症状也相同B
同卵双生子共同罹患某种疾病的对子数C
异卵双生子共同罹患某种疾病的对子数D
双生子中某种疾病(或症状)的一致性
考题
单选题同卵双生子分开抚养后在许多人格特征上的平均相关系数为0.49，而一起抚养长大的同卵双生子为0.52；相比之下，分开抚养与一起抚养的异卵双生子间对应的平均相关系数是0.21与0.23。这说明了心理发展受到（）的影响。A
环境因素B
遗传因素C
学校因素D
家庭因素
考题
多选题心境障碍的双生子研究示（）A单卵双生子的同病率高于双卵双生子B单卵双生子的同病率低于双卵双生子C单卵双生子的同病率与双卵双生子无差异D单卵双生子的同病率为56.7%E双卵双生子的同病率为12.9%
考题
单选题血缘关系、环境和智力发展的相关性上，相关系数最大的是（）A
同卵双生子B
异卵双生子C
与亲生父母D
同胞兄弟姐妹
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