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某游戏理论认为,儿童在游戏中可以使机体不受外界的任何约束,从中获得 快乐。该理论的提出者是

A.席勒?斯宾塞
B.格罗斯
C.彪勒
D.霍尔

参考答案

参考解析
解析:彪勒-机能快乐说:游戏是从行动中获得机体愉快的手段
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考题 游戏的主体性本质观的贡献包括:() A.强调游戏是儿童的主体性活动B.充分肯定儿童主体性对游戏作用C.肯定儿童在游戏中的自主性D.肯定儿童在游戏中的独立性E.肯定儿童在游戏中的创造性

考题 桑代克提出了游戏的“学习理论”,他认为游戏也是一种学习行为,受到社会文化和教育要求的影响,社会文化的差异会反映在儿童的游戏中。()

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考题 皮亚杰的游戏理论一认知动力说认为游戏中主要是( )A.同化 B.顺应 C.适应 D.平衡

考题 儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童的(  )需要。 A.生存 B.自我保护 C.身心成长 D.生命安全

考题 受前苏联教育理论的影响,我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等,其划分的依据是()A、按儿童在游戏中的体验形式分类B、按游戏的教育作用分类C、按儿童的认知发展分类D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类

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考题 心理学家在实验中发现:孩子在()中获得的快乐远远大于在独自游戏中获得的快乐。A、自主游戏B、群体游戏C、网络游戏D、智力游戏

考题 认为“儿童在出生以后的最初3年中,只有实物活动而没有游戏”的理论流派是()。A、皮亚杰的游戏理论B、社会文化学派的游戏理论C、唤醒调节理论D、元交际理论

考题 认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程,这一游戏理论是()A、剩余精力说B、复演说C、松弛说D、成熟说

考题 游戏的元交际理论的提出者是()。

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考题 儿童在游戏中模仿成人的劳动,这种游戏属于游戏中的()A、角色游戏B、结构游戏C、娱乐游戏D、表演游戏

考题 早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释,强调游戏是儿童从行动中获得机体愉快的手段,持这种观点的是()A、霍尔B、席勒—斯宾塞C、彪勒D、格罗斯

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考题 多选题游戏的主体性本质观的贡献包括()A强调游戏是儿童的主体性活动B充分肯定儿童主体性对游戏作用C肯定儿童在游戏中的自主性D肯定儿童在游戏中的独立性E肯定儿童在游戏中的创造性

考题 单选题受前苏联教育理论的影响,我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等,其划分的依据是()A 按儿童在游戏中的体验形式分类B 按游戏的教育作用分类C 按儿童的认知发展分类D 按儿童在游戏中的社会行为表现分类

考题 单选题儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童的(  )需要。[2011年真题]A 生存B 自我保护C 身心成长D 生命安全

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考题 单选题儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童( )的需要。A 生存B 自我保护C 发展D 生命安全

考题 填空题游戏的元交际理论的提出者是()。

考题 单选题认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程,这一游戏理论是()A 剩余精力说B 复演说C 松弛说D 成熟说

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