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儿童自我意识发展的客观化时期是

A.婴儿阶段
B.幼儿阶段
C.小学阶段
D.青少年时期

参考答案

参考解析
解析：小学时期是儿童的自我意识发展的客观化时期，是获得社会自我的时期，在这一阶段，个体显著地受社会文化影响，是学习角色的最重要的时期。角色意识的建立，标志着儿童社会自我观念趋于形成。
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考题 儿童自我意识发展的第三个阶段是___________。
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考题 儿童在3岁以后，自我意识的发展进入________阶段。
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考题 试论述学前儿童自我意识的发展趋势。
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考题 小学生的自我意识正处于客观化时期，是获得社会自我的时期。()
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考题 处于自我意识的客观化时期的初中生较难接受文化的影响。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 个体自我意识的发展过程包括（　）。A.自我中心期B.客观化时期C.主观化时期D.社会化时期E.心理化时期 确认答案
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考题 小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（ ）。A.生理自我时期 B.社会自我时期 C.心理自我时期 D.精神自我时期
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考题 从青春期到成年时自我意识走向成熟，形成心理自我的阶段，这段时期又称为（）。A、以上都不对B、主观化时期C、原始时期D、客观化时期
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考题 小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）A、小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B、小学各年级儿童发展速度不同C、小学儿童自我意识成分发展不同步D、小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
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考题 （）岁以后，儿童自我意识的发展处于自我意识各方面的发展阶段。
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考题 以下属于儿童期行为特点的是（）A、思维逐步过渡到以形象思维为主要形式B、口头语言不断发展，发音更准确，词汇更丰富，独白语言迅速发展C、能正确说出自己的性别，但是不能认识到性别是不变的属性D、自我意识正处于所谓的客观化时期
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考题 “客观化时期”是指从出生到3岁这段时间。
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考题 “客观化时期”是指从出生到（）岁这段时间。
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考题 处于自我意识的客观化时期的初中生较难接受文化的影响。
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考题 个体客观化时期是（）时期。A、生理自我B、抽象自我C、心理自我D、社会自我
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考题 小学儿童自我意识的发展趋势？
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考题 如何促进学前儿童自我意识的发展？
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考题 从（）到（），这段时期是个体接受社会文化影响最深的时期，也可以称为“客观化时期”。
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考题 13、14岁的儿童的自我意识基本属于自我中心时期。
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考题 填空题（）岁以后，儿童自我意识的发展处于自我意识各方面的发展阶段。
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考题 判断题处于自我意识的客观化时期的初中生较难接受文化的影响。A 对B 错
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考题 问答题如何促进学前儿童自我意识的发展？
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考题 多选题以下属于儿童期行为特点的是（）A思维逐步过渡到以形象思维为主要形式B口头语言不断发展，发音更准确，词汇更丰富，独白语言迅速发展C能正确说出自己的性别，但是不能认识到性别是不变的属性D自我意识正处于所谓的客观化时期
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考题 多选题下列对学龄期儿童心理发展特点的描述，正确的是（）。A学龄期是完整的口头言语发展的关键期B思维逐步从具体形象过渡到以抽象逻辑思维为主的形式C机械记忆飞速发展，并且逐步由机械记忆向理解记忆过渡D自我意识处于客观化阶段，逐渐摆脱了对外部控制的依赖E儿童已能逐渐超出知觉的限制，形成守恒概念和可逆性，并能进行具体运算
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考题 单选题从青春期到成年时自我意识走向成熟，形成心理自我的阶段，这段时期又称为（）。A 以上都不对B 主观化时期C 原始时期D 客观化时期
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考题 单选题小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）A 小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B 小学各年级儿童发展速度不同C 小学儿童自我意识成分发展不同步D 小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
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考题 填空题从（）到（），这段时期是个体接受社会文化影响最深的时期，也可以称为“客观化时期”。
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