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杜威的教育目的论。


参考答案

参考解析
解析:杜威认为教育的目的就是教育即生长,也叫作教育无目的论。教育是一种过程,除这一过程自身发展以外,教育是没有外在目的的。他认为由儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程,即“生长”,就是教育的目的,而由社会、政治需要所决定的教育目标则是“教育过程以外”的目的,杜威认为“教育目地论”是一种外在的、虚伪的目的。杜威不是一般的教育无目的论者。他反对那种普遍性的终极目的,而强调教育过程中教育者与受教育者心中的具体目的,当然,只强调教育过程而抛开社会影响来讲教育目的,这是片面的。教育的社会性目的是民主,为社会进步服务,为民主制度完善服务。杜威认为,过程以内的目的并不否定教育的社会作用和社会目的。杜威认为教育是社会进步和社会改革的基本方法,学校是社会进步和改革的最基本、最有效的工具。而教育的社会目的就是改造社会、完善民主。民主不仅是教育的目的,也是教育的要求。
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考题 下列教育思想史上具有代表性的教育目的论中,属于美国教育家杜威的观点的是【 】A.神学的教育目的论B.教育无目的论C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论

考题 教育无目的论的代表人物是( )A. 柏拉图B. 赫尔巴特C. 杜威D. 布鲁纳

考题 教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。( )

考题 杜威的“教育无目的论”是要放弃教育目的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ( )提出了教育无目的论。A.杜威 B.卢梭 C.洛克 D.康德

考题 “教育无目的论”是美国教育思想家杜威的观点。(  )

考题 简述杜威的教育目的论。

考题 杜威是一个教育无目的论者。

考题 从杜威对教育目的的看法方面可以判断他主张教育无目的论。

考题 杜威的教育无目的论是指教育应该没有目的。

考题 主要是美国教育思想家杜威的观点是()A、社会教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、教育无目的论

考题 教育无目的论的代表人物是()。A、卢梭B、孔德C、那托尔普D、杜威

考题 杜威“教育的目的就在于生长”实质上是一种教育无目的论。

考题 杜威的“教育无目的论”是要放弃教育目的。

考题 杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的,它就是它自己的目的。

考题 ()提出了学前教育学上的教育无目的论A、格罗斯B、斯宾塞C、阿普利登D、杜威

考题 杜威的“教育无目的论”指教育没有任何的目的性。

考题 教育无目的论杜威认为,教育是

考题 以下属于教育家杜威的观点是()A、神学的教育目的论B、教育无目的论C、社会本位的教育目的论D、个人本位的教育目的论

考题 教育无目的论的代表人物是()。A、柏拉图B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳

考题 单选题()提出了学前教育学上的教育无目的论A 格罗斯B 斯宾塞C 阿普利登D 杜威

考题 问答题教育无目的论杜威认为,教育是

考题 判断题杜威“教育的目的就在于生长”实质上是一种教育无目的论。A 对B 错

考题 判断题杜威的“教育无目的论”指教育没有任何的目的性。A 对B 错

考题 单选题教育无目的论的代表人物是()。A 柏拉图B 赫尔巴特C 杜威D 布鲁纳

考题 单选题主要是美国教育思想家杜威的观点是()A 社会教育目的论B 社会本位教育目的论C 个人本位教育目的论D 教育无目的论

考题 单选题以下属于教育家杜威的观点是()A 神学的教育目的论B 教育无目的论C 社会本位的教育目的论D 个人本位的教育目的论