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8岁的小天把捡到的钱包交给了警察，被问及原因时，小天说担心不交会被批评。他的回答体现出科尔伯格的道德发展阶段论中()阶段的特征。
A.惩罚与服从定向
B.相对功利取向
C.遵守法规和秩序定向
D.社会契约定向
B.相对功利取向
C.遵守法规和秩序定向
D.社会契约定向
参考答案
参考解析
解析：本题考查科尔伯格的道德发展阶段论中的前习俗水平。小天8岁，属于科尔格伯提出的三个水平六个阶段理论中前习俗水平的第一阶段：惩罚与服从定向阶段。在这一阶段，儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度，他们服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。
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考题
以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法，正确的一项是（ ）
A.这种理论是根据美国社会的情况作出的划分
B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段，且具有不可逆性
C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致
D.科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程
考题
(2015年) 8岁的小天把捡到的钱包交给了警察，被问及原因时，小天说担心不交会被批评。他的回答体现出科尔伯格的道德发展阶段论中（ ）阶段的特征。A.惩罚与服从定向
B.相对功利取向
C.遵守法规和秩序定向
D.社会契约定向
考题
12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包，于是将其交给老师，老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬，并被评为三好学生。自此，红红更加积极地帮助别人，老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的（ ）阶段。A.遵守法规和秩序定向
B.“好孩子”定向
C.相对功利取向
D.普遍性伦理准则
考题
八岁的小男孩小明从同桌的书包里偷了十块钱交给了老师，说是自己路上捡到的，得到了老师的表扬，但是很快小明就被别的小朋友揭发了，老师又批评他，小明承认了自己的错误，表示以后不会再偷钱了。小明的行为处于科尔伯格的道德发展阶段论的（ ）。A.前习俗水平的第一阶段
B.前习俗水平的第二阶段
C.习俗水平的第一阶段
D.习俗水平的第二阶段
考题
单选题8岁的小宝捡到了一个钱包。看到里面的钱，他很想留下来买自己喜爱的玩具。但是又担心被老师发现受到批评。犹豫了许久，最后还是把钱包交给了老师。小宝的这种表现体现出科尔伯格的道德发展阶段论中( )阶段的特征。A
惩罚与服从B
相对功利取向C
遵守法规和秩序定向D
社会契约定向
考题
单选题科尔伯格提出的理论是( )。A
人格发展阶段论B
心理社会发展论C
道德发展阶段论D
认知发展阶段论
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