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题目内容 (请给出正确答案)
古诗常描写东风为春天的使者,下列诗句中,( )的“东风”不是指春天的使者。

A.等闲识得东风面,万紫千红总是春
B.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
D.子规夜半犹啼血,不信东风唤不回

参考答案

参考解析
解析:第一步,本题考查文学。
第二步,B项“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”出自杜牧的《赤壁》,意思是说,倘若当年东风不帮助周瑜的话,那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。所以这里东风实指从东以来的风力,不是指春天的使者。其余三项都是。
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考题 春天的景象总是悦人眼目,怡人心神。《醉翁亭记》中描写春天花开香郁的句子是________, ________;《岳阳楼记》中描写春天鸟欢鱼跃的句子是,________ 。

考题 “东风来了,春天的脚步近了”这句话用的是排比修辞格。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 古诗常描写东风为春天的使者,下列诗句中,__________的“东风”不是指春天。 A.等闲识得东风面,万紫千红总是春 B.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 D.子规夜半犹啼血,不信东风唤不回

考题 古诗常描写东风为春天的使者,下列诗句中,( )的“东风”不是指春天的使者。A.等闲识得东风面,万紫千红总是春 B.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 D.子规夜半犹啼血,不信东风唤不回

考题 分析下列句子中综合运用辞格的情况:这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!

考题 “盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”使用的辞格是()。A反复、夸张B对偶、拟人C对偶、比拟D反复、拟人

考题 下列各组作品中全部属于散文诗的是()A、《海燕之歌》《吉檀迦利》《斧头之歌》B、《春天的旋律》《吉檀迦利》《致大海》C、《海燕之歌》《春天的旋律》《吉檀迦利》D、《春天的旋律》《雅歌》《斧头之歌》

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考题 “盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”涉及到的是辞格兼用,兼用了反复和拟人两种辞格。()

考题 指出下列各句中使用的修辞格。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

考题 指出下列各句中使用的修辞格。春分刚刚过去,清明即将到来。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天:染我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧!

考题 东风无力百花残。“残”在句中的意思是什么?

考题 “盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”,这几句出自现代散文家朱自清的散文名篇()。

考题 下列作品不属于罗丹的有()。A、《吻》B、《永恒的春天》C、《神的使者》D、《米洛的维纳斯》

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考题 问答题指出下列各句中使用的修辞格。春分刚刚过去,清明即将到来。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天:染我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧!

考题 单选题下面古诗中都有“春”字,其中不是描写春天的一句诗是()A 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。B 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。C 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

考题 问答题分析下列句子中综合运用辞格的情况:这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!

考题 单选题“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”使用的辞格是()。A 反复、夸张B 对偶、拟人C 对偶、比拟D 反复、拟人

考题 问答题指出下列各句中使用的修辞格。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

考题 单选题下列各组作品中全部属于散文诗的是()A 《海燕之歌》《吉檀迦利》《斧头之歌》B 《春天的旋律》《吉檀迦利》《致大海》C 《海燕之歌》《春天的旋律》《吉檀迦利》D 《春天的旋律》《雅歌》《斧头之歌》

考题 单选题下列诗句中描写的不是春天景色的是:A 天街小雨润如酥,草色遥看近却无B 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞C 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低D 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

考题 判断题“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”涉及到的是辞格兼用,兼用了反复和拟人两种辞格。()A 对B 错

考题 问答题“一面东风百万军,当年此处定三分。”出自清代诗人袁枚的笔下。这句诗描写的是历史上哪场著名的战争?

考题 单选题下列作品不属于罗丹的有()。A 《吻》B 《永恒的春天》C 《神的使者》D 《米洛的维纳斯》