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单选题
()是决定培训活动的纲领。
A

培训策略

B

培训计划

C

课程设计

D

培训课程


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考题 最高纲领是(),起引导作用,决定最低纲领的阶级性质和方向;最低纲领是,起阶梯作用,反映最高纲领的阶段性要求,是实现最高纲领的基本手段和根本途径。A.灵魂、基础B.基础、灵魂C.核心、基础

考题 培训过程中,决定教室布置的因素有( )。 A.参训者人数 B.培训成本预算 C.课程正式程度 D.课堂控制程度 E.培训活动形式

考题 ()是整个培训管理活动的第一个环节,它决定了培训能否基于正确的目标,进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程。A、培训项目策划;B、培训需求分析;C、教材资源开发;D、培训项目评估。

考题 中国共产党的宗旨是由()A、党的纲领决定的B、党的路线决定的C、党的指导思想决定的D、党的性质决定的

考题 经营目标是指导某个时期企业生产经营活动的行动纲领。

考题 在培训过程中,教室布置的决定因素有()。A、参训人员人数B、培训活动形式C、课程正式程度D、学员参与程度

考题 在企业培训的活动中,培训师的()决定了工作的质量和效果。A、职业道德B、职业态度C、业务水平D、工作能力

考题 布置培训教室时的决定因素有()。A、参训者人数B、不同的培训活动形式C、课程的类型和正式程度D、培训者希望对课堂的控制程度

考题 管理培训课程设计的基本点表述错误的是()。A、培训课程设计是培训活动的纲领B、培训课程是培训活动的细目C、管理培训课程设计的基本原则:要符合成人学习的知识规律D、培训课程设计的本质目标是制定培训策略E、人力资源开发由是职业开发、培训与组织发展三个部分组成。

考题 ()是决定培训活动的纲领。A、培训策略B、培训计划C、课程设计D、培训课程

考题 最高纲领是(),起引导作用,决定最低纲领的阶级性质和方向;最低纲领是(),起阶梯作用,反映最高纲领的阶段性要求,是实现最高纲领的基本手段和根本途径。A、灵魂、基础B、基础、灵魂C、核心、基础

考题 在企业的经营战略下,决定相应的培训,并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持的是()A、组织分析B、任务分析C、个人分析D、目标分析

考题 所谓培训条件是指决定培训活动状态的主要因素。

考题 决定党员的标准和条件的是()A、党的章程,纲领和性质B、党的纲领,性质和宗旨C、党的性质,宗旨和目标D、党的性质,宗旨和指导思想

考题 ( )是企业计划期内生产物流供应活动的行动纲领。

考题 ( )包括决定企业的录用政策、培训、提升和激励等活动。A、物资采购活动B、研究与开发活动C、企业基础设施活动D、人力资源管理活动

考题 ()是整个培训管理活动的第一个环节,它决定了培训能否基于正确的目标,进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程。

考题 多选题决定培训质量的工作内容包括()。A培训需求文件B培训活动方案C培训业务日志D培训效果评估与反馈E培训意向的达成

考题 单选题培训质量管理方针是培训实施者对培训质量管理的指导思想和()。A 运行纲领B 行动指南C 质量保证D 郑重承诺

考题 单选题培训师在培训活动中起主导作用,它在一定的程度上决定着()。A 培训数量B 培训需求C 培训效果D 培训课程开发

考题 单选题中国共产党的宗旨是由 ( )A 党的路线决定的B 党的纲领决定的C 党的性质决定的D 党的思想决定的

考题 单选题()是整个培训管理活动的第一个环节,它决定了培训能否基于正确的目标,进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程。A 培训项目策划;B 培训需求分析;C 教材资源开发;D 培训项目评估。

考题 多选题管理培训课程设计的基本点表述错误的是()。A培训课程设计是培训活动的纲领B培训课程是培训活动的细目C管理培训课程设计的基本原则:要符合成人学习的知识规律D培训课程设计的本质目标是制定培训策略E人力资源开发由是职业开发、培训与组织发展三个部分组成。

考题 多选题布置培训教室时的决定因素有()。A参训者人数B不同的培训活动形式C课程的类型和正式程度D培训者希望对课堂的控制程度

考题 单选题中国共产党的宗旨是由()A 党的纲领决定的B 党的路线决定的C 党的指导思想决定的D 党的性质决定的

考题 多选题党的纲领路线对公安消防部队的政治工作起决定作用主要表现在()A党的纲领路线决定政治工作的性质方向B党的纲领路线决定政治工作的基本内容和实现途径C党的纲领路线决定政治工作的效果D党的纲领路线决定政治工作的实际情况

考题 单选题()是决定培训活动的纲领。A 培训策略B 培训计划C 课程设计D 培训课程

考题 单选题( )包括决定企业的录用政策、培训、提升和激励等活动。A 物资采购活动B 研究与开发活动C 企业基础设施活动D 人力资源管理活动