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单选题
()认为,团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法,在这种目的之下,团体本身被当成一种主要的工具。
A

纽斯泰特

B

沙利文

C

威尔逊

D

赖兰


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考题 个案社会工作的本质是()A、用社会工作者个人的力量去影响案主B、帮助案主改变态度、矫正行为、改善环境C、帮助案主发挥自身潜能D、实现与环境的相互适应E、通过有目的的团体情境与团体互助实现目标

考题 个案工作是一种以()的方式为遇到困难的人们提供帮助的社会工作方法。A、团体性B、个别化C、技术化D、经验化

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考题 ()的动力来源于团体本身,社会工作者在团体形成以后一般处于边缘位置。A、自助团体B、社会行动团体C、支持性团体D、治疗性团体

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考题 ()是指个人自觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。

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考题 与其他团体社会工作类型相比较,()是一种预防取向的团体工作。A、成长性团体B、支持性团体C、自助团体D、社会行动团体

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考题 ()认为,团体社会工作是运用个人志愿结合成团体的方法,以促进个人发展、个人与社会关系的调适以及其他有益于社会的目标的实现。A、科伊尔B、沙利文C、纽斯泰特D、威尔逊

考题 ()认为,团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法,在这种目的之下,团体本身被当成一种主要的工具。A、纽斯泰特B、沙利文C、威尔逊D、赖兰

考题 团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。

考题 罗杰斯提出了一种人格改变的新方法。他从现象学角度出发,认为治疗的中心是患者。治疗的基本前提是每个人都有自主权和发展自身人格的能力。他这种方法称为()

考题 柯义尔于l937年认为,团体社会工作是一种教育的过程,其目的是在团体中通过个人人格的互动,以促进个人()A、发育B、生长C、成长D、学习

考题 以下关于团体社会工作的功能的说法,正确的有()A、提供一种归属感B、提供验证事实的机会C、得到互助合作的机会D、团体是赋予成员能力的工具E、团体还具有治疗的功能

考题 在团体辅导方法活动实施的()期,学校社会工作者应制造一种保护与包容的气氛,以增加成员的信心与向心力,避免采用竞争性或比较性的活动,以免造成压力。A、团体辅导前B、团体辅导中C、团体辅导后D、团体辅导发展

考题 柯义尔于1937年认为,团体社会工作是一种教育的过程,其目的是通过团体成员互助合作的集体行动,以促进团体的()A、团结B、情境C、合作D、分工

考题 在团体社会工作的定义中,最早把团体社会工作定义为是一种社会工作方法的是()A、柯义尔B、威尔逊和赖兰C、墨非D、克那普卡

考题 单选题个案工作是一种以()的方式为遇到困难的人们提供帮助的社会工作方法。A 团体性B 个别化C 技术化D 经验化

考题 单选题()团体中,团体被视为一种治疗的工具。A 支持性B 社会行动C 成长性D 治疗性

考题 单选题与其他团体社会工作类型相比较,()是一种预防取向的团体工作。A 成长性团体B 支持性团体C 自助团体D 社会行动团体

考题 单选题美国社会工作者协会认为小组社会工作是(  )。A 一种在面对面的小组内以及通过此小组为个人提供服务的方法B 通过有目的的小组经验,协助个人增强其社会功能的一种专业社会工作方法C 帮助组员应付和解决个人的社会心理功能性方面存在的问题的方法D 改善个人的社会功能水平,实现社会性目标的方法

考题 判断题与其他团体社会工作类型相比较,支持性团体是一种预防取向的团体工作。A 对B 错

考题 单选题()认为,团体社会工作是运用个人志愿结合成团体的方法,以促进个人发展、个人与社会关系的调适以及其他有益于社会的目标的实现。A 科伊尔B 沙利文C 纽斯泰特D 威尔逊

考题 单选题在团体辅导方法活动实施的()期,学校社会工作者应制造一种保护与包容的气氛,以增加成员的信心与向心力,避免采用竞争性或比较性的活动,以免造成压力。A 团体辅导前B 团体辅导中C 团体辅导后D 团体辅导发展

考题 填空题()是指个人自觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。