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多选题
()是社会工作研究的范式。
A

定性研究

B

定量研究

C

社会现象研究

D

社会对象研究

E

社会工作专业本质研究


参考答案

参考解析
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考题 统观国内外教学论发展的历史,教与学关系问题的研究的范式中,强调教与学是辩证统一,认为教学活动是教师和学生两个主体之间的互动和交往过程的是()。 A.“教”或“学”的研究范式B.“教与学”的研究范式C.“教学”的研究范式D.“教师与学生”的研究范式

考题 教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法可以分为( )。 A、实证研究范式B、质性研究C、人文研究范式D、定量研究范式

考题 社会工作研究的范式是( ),并包含多种具体研究方法。A.定性研究B.定量研究C.定性研究和定量研究D.理论研究和实务研究E.实务研究

考题 行动研究是实务研究的重要方法之一,下列关于行动研究的说法错误的是( )。A.从研究范式而言,行动研究体现为一种过程 B.注重个别性和深入化 C.行动研究的特性与社会工作的伦理非常接近 D.目标在于理论建构

考题 社会工作研究的范式包括( )。A.个案研究和小组研究 B.定量研究和定性研究 C.定量研究和实验研究 D.定性研究和实地研究

考题 某社会工作者开展某项研究,在设计的基础上用测量的手段搜集资料,对资料进行分析。在研究之前采取文献回顾的方式,形成概念框架;然后设计相应问卷并搜集资料等。社会工作者采用的是(  )的研究范式。A.定性研究 B.定量研究 C.实验研究 D.调查研究

考题 研究错误记忆的经典范式是 A.GO-NOGO范式 B.PDP范式 C.IAT范式 D.DRM范式

考题 联想研究范式包括 A.KK范式 B.类别联想研究范式 C.DRM范式 D.错误联接范式

考题 既可以考察对单词,也可以考察对图片、脸谱等材料的错误记忆的研究范式是A.错误联接范式 B.联想研究范式 C.KK范式 D.误寻信息干扰范式

考题 考察人们对事件的错误记忆的研究方式包括 A.误导信息干扰范式 B.联想研究范式 C.无意识知觉范式 D.KK范式

考题 内隐学习最早的研究范式是A.人工语法范式 B.序列学习范式 C.复杂系统范式 D.样例学习范式

考题 社会工作研究的基本范式包括()。A:定量研究 B:分析研究 C:定性研究 D:技术研究 E:科学研究

考题 田野研究属于什么样的研究范式?()A人本主义研究范式B科学主义研究范式C社会批判研究范式D复杂系统研究范式

考题 注意的研究方法有:()A提示范式B搜索范式C过滤范式D双任务范式

考题 试述当代社会研究中两种主流的研究范式。(后实证研究范式、阐释研究范式)

考题 量的研究遵循的基本研究范式是()A、逻辑—演绎的研究范式B、自然类比范式C、逻辑—实证研究范式D、人文理解研究范式

考题 在教育社会学研究中,奉行事实判断,摒弃价值判断的研究范式是()。A、实证研究范式B、人文研究范式C、互动范式D、定性研究

考题 ()是社会工作研究的范式。A、定性研究B、定量研究C、社会现象研究D、社会对象研究E、社会工作专业本质研究

考题 单选题田野研究属于什么样的研究范式?()A 人本主义研究范式B 科学主义研究范式C 社会批判研究范式D 复杂系统研究范式

考题 单选题在教育社会学研究中,奉行事实判断,摒弃价值判断的研究范式是()。A 实证研究范式B 人文研究范式C 互动范式D 定性研究

考题 单选题某社会工作者开展某项研究,在设计的基础上用测量的手段搜集资料,对资料进行分析。在研究之前采取文献回顾的方式,形成概念框架;然后设计相应问卷并搜集资料等。社会工作者采用的是()的研究范式。A 定性研究B 定量研究C 实验研究D 调查研究

考题 问答题试述当代社会研究中两种主流的研究范式。(后实证研究范式、阐释研究范式)

考题 单选题量的研究遵循的基本研究范式是()A 逻辑—演绎的研究范式B 自然类比范式C 逻辑—实证研究范式D 人文理解研究范式

考题 多选题社会工作研究的两大研究范式是指(  )。A存在主义研究B人文主义研究C定量研究D定性研究E论证研究

考题 多选题关于社会工作研究总结报告,下列表述正确的是(  )。A采用定量研究方法撰写报告时,报告的结构要依照定性研究的范式展开B如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告,报告的展示格式就得体现两者的相应特性C社会工作的研究报告可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种D需要评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告E社会工作研究不可以独立于具体实务过程

考题 单选题社会工作研究的范式包括(  )。A 个案研究和小组研究B 定量研究和定性研究C 定量研究和实验研究D 定性研究和实地研究

考题 单选题在社会工作研究的两大研究范式中,在( )中,研究者被视为旁观者。A 定性研究B 定量研究C 行动研究D 非干扰性研究