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单选题
既可以控制影响因素，也能够观察长期干预效果和变化规律的评价方案是 （ ）
A
简单时间系列设计
B
非等同比较组设计
C
随机对照实验
D
干预组自身前后比较
E
复合时间系列设计
参考答案
参考解析
解析：
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考题
影响健康教育和健康促进计划评价的因素是（ ）。A、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素B、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、观察者失误因素C、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、观察者失误因素D、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群成熟因素E、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群失访因素
考题
健康风险评估如何用于干预措施的评估评价( )A.健康风险评估通过自身信息系统，收集、跟踪和比较评价指标的变化，从而对于干预措施的有效性进行实时的评价和修正
B.健康风险评估只能评价健康风险的变化，无法判断个体健康干预的效果
C.健康风险评估通过自身的信息系统、收集、跟踪和比较评价指标的变化，从而对群体的干预措施也得有效性进行实时的评价和修正
D.健康风险评估只能评价风险的变化，无法判断干预的依从性
E.健康风险评估只能评价体格健康风险的变化，无法判断群体健康干预的效果
考题
检后跟踪随访服务模式主要目的是掌握受检者健康状况、体检异常指标动态演变情况、危险因素干预及效果评价，是（）。
A.督促受检者提高健康干预依从性的重要手段
B.定期评估健康干预效果和调整健康干预方案的重要举措
C.A或B
D.A和B
考题
下列哪条不是预后研究的目的（）。A、检验和评价干预措施的效果B、评价治疗药物或方法对疾病预后的影响因素C、评价干预措施实施后对疾病预后的影响因素D、评价新疫苗对预防某种传染病发生的效果E、评价自动戒烟对降低某些疾病发生和死亡的效果
考题
敏感性分析可有以下作用（）。A、弥补和缩小对未来方案预测的误差B、了解不确定因素对评价指标的影响幅度C、只能分析敏感因素，不能分析非敏感因素D、明确各因素变化到什么程度时才会影响方案经济效果的最优性E、启发评价者对敏感因素重新进行分析研究
考题
单选题下列哪条不是预后研究的目的（）。A
检验和评价干预措施的效果B
评价治疗药物或方法对疾病预后的影响因素C
评价干预措施实施后对疾病预后的影响因素D
评价新疫苗对预防某种传染病发生的效果E
评价自动戒烟对降低某些疾病发生和死亡的效果
考题
多选题健康教育的工作步骤包括（）。A诊断调查B制定干预方案C实施干预方案D评价干预效果E评价治疗效果
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