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影响健康教育和健康促进计划评价的因素是( )。

A、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素

B、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、观察者失误因素

C、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、观察者失误因素

D、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群成熟因素

E、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群失访因素


参考答案

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考题 根据健康教育评价的影响因素的分类方法,评定错误属于A、选择因素B、历史因素C、观察因素D、回归因素E、失访因素

考题 由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为A、历史因素B、观察因素C、回归因素D、选择因素E、失访

考题 “在实施健康教育计划或评价过程中,目标人群由于各种原因而中断被干预或评价。”此现象属于哪种偏倚因素() A.时间因素B.测试或观察因素C.回归因素D.选择因素E.失访

考题 影响健康教育评价结果的因素有 A、时间因素B、测试或观察因素C、回归因素D、选择因素E、失访

考题 在健康教育计划的执行和评价过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件,属于影响评价的A、时间因素B、测试或观察因素C、回归因素D、选择因素E、失访

考题 根据健康教育评价的影响因素的分类方法,评定错误属于A:观察因素B:回归因素C:历史因素D:选择因素E:失访因素

考题 影响健康教育评价的因素不包括下列哪项A.时间因素B.健康教育计划的合理性C.测试或观察因素D.回归因素E.失访

考题 由于自然灾害导致对健康教育目标人群的评价效果出现偏倚。此偏倚因素为( )。A.历史因素 B.观察因素 C.回归因素 D.选择因素 E.失访

考题 由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为A:暴露因素 B:观察因素 C:回归因素 D:选择因素 E:信息因素