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判断题
识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。
A
对
B
错
参考答案
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解析：
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考题
幼儿园早期阅读活动的特点是()。A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联C、早期阅读活动应具有整合性的特点D、早期阅读活动可让儿童认识字E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语
考题
幼儿园的早期阅读活动应当（）。A、提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力B、有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性C、创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写D、有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
考题
对幼儿园前识字教学说法错误的一项是（）。A、识字是学习书面语言的内容之一B、识字是学习书面语言的方式之一C、识字是学习书面语言的唯一的内容和方式D、大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容
考题
一些心理学研究表明，幼儿期图像知觉发展较快，而汉字是一种象形文字，因此只要方法得当，幼儿是可以学习的。另外，一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”，也要求幼儿园教孩子识字。因此，现在很多幼儿园都为大班幼儿制定了具体的识字目标。 请根据幼儿园课程目标制定的依据，分析幼儿园制定识字目标的不当之处。
考题
单选题为了提高幼儿园的同行竞争力，某幼儿园每天安排幼儿30分钟的识字课。该幼儿园的做法（ ）。A
正确，有利于儿童智育的发展B
正确，有利于提高幼儿园的同行竞争力C
错误，幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中D
错误，识字课时间过长
考题
单选题某幼儿园将识字作为本园基本活动，这种做法（ ）A
正确，有利于帮助幼儿获得知识B
正确，有利于提高教育水平C
不正确，幼儿园不能进行教学活动D
不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动
考题
单选题幼儿园的早期阅读活动应当（）。A
提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力B
有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性C
创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写D
有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字
考题
单选题为了提高幼儿园的同行竞争力，某幼儿园每天安排45分钟的识字课，该幼儿园的做法( )A
正确，有利于儿童智育的发展B
正确，有利于提高幼儿园的同行竞争力C
错误，幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中D
错误，识字课时间过长
考题
单选题对幼儿园前识字教学说法错误的一项是（）。A
识字是学习书面语言的内容之一B
识字是学习书面语言的方式之一C
识字是学习书面语言的唯一的内容和方式D
大量系统的识字不是儿童早期阅读的主要内容
考题
单选题幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。A
图书制作的经验B
理解文字功能、作用的经验C
知道书写汉字的工具D
了解书写的最初步规则
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