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单选题
“他创了一种很好的教育主义，即工即学，是要学校生活与社会生活密接”，对此进行肯定的是（）
A

梁启超

B

恽代英

C

蔡元培

D

杜威

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更多 “单选题“他创了一种很好的教育主义，即工即学，是要学校生活与社会生活密接”，对此进行肯定的是（）A 梁启超B 恽代英C 蔡元培D 杜威” 相关考题
考题 “生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等口号，构成了经验主义。（ ）
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考题 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。A.教育即生活B.生活即教育C.从做中学D.学校即社会
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考题 杜威提出的“教育即生活”有两个方面的基本含义:一是要求学校与社会生活结合。一是要求学校与儿童的生活结合。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 (),美国唯心主义哲学家,教育家,著有《学校与社会》、《民主主义与教育》等,他认为学校是社会生活的一种形式,教育是生活的过程,是经验的改造,也是社会改造的唯一方法。 A.阿恩邓肯B.约翰杜威C.泰勒D.布鲁姆
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考题 下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点？（ ）A．教育即生活B．学校即社会C．从做中学D．生活即教育
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考题 下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________ A.学校即社会B.教育即生活C.做中学D.生活即教育E.社会即学校
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考题 主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是蔡元培。()
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考题 提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”生活教育理论的是()。
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考题 杜威的教育思想是包括()。 A、教育即生活B、教育即成长C、社会即学校D、学校即社会
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考题 教育即生活，是学生个体经验的增长，学校即社会，课程以学生经验为中心，这是哪一教育学派的基本观点?（　　） A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.制度教育学
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考题 “教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是（）的基本观点。 A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学
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考题 实用主义教育学的基本观点包括 （　　）A 、 以学科课程为中心 B 、 教育即生活 C 、 学校即社会 D 、 以儿童为中心 E 、 以教师为中心
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考题 持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于（ ）。A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学
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考题 《民主主义与教育》是（）的作品，他提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造或改组”等观点，主张“做中学”。
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考题 陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他的“生活教育”理论，其要点是（）。A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一D、在做中学E、活教育理论
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考题 “教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家（）提出的观点。
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考题 陶行知生活教育论的核心是（）A、社会即学校B、教学做合一C、教育即生活D、生活即教育
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考题 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育
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考题 杜威是美国杰出的教育家，他的教育思想对当代世界产生过重大的影响，下列属于杜威教育思想的有（）。A、教育即生活B、从做中学C、教育是一种进化的过程D、学校即社会
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考题 “他创了一种很好的教育主义，即工即学，是要学校生活与社会生活密接”，对此进行肯定的是（）A、梁启超B、恽代英C、蔡元培D、杜威
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考题 下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。A、教育即生活B、生活即教育C、从做中学D、学校即社会
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考题 杜威关于道德教育的论述认为，道德教育的重要途径即“学校道德之三位一体”是（）A、社会生活B、学法C、教材D、学校生活E、教法
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考题 填空题《民主主义与教育》是（）的作品，他提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造或改组”等观点，主张“做中学”。
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考题 多选题杜威是美国杰出的教育家，他的教育思想对当代世界产生过重大的影响，下列属于杜威教育思想的有（）。A教育即生活B从做中学C教育是一种进化的过程D学校即社会
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考题 单选题下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（　　）。A “教育即生活”B “学校即社会”C “做中学”D “生活即教育”
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考题 多选题《民本主义与教育》被誉为西方三大教育名著之一，以下哪些教育思想蕴含在这部专著中（）。A教育即经验的不断改造B教育即生活C学校即社会D教育即认同
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