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单选题
程序教学模式的代表人物是（）
A

布卢姆

B

斯金纳

C

罗杰斯

D

桑代克

参考答案

参考解析
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考题 常用的地理教学模式有()。 A.讲解——接受地理教学模式程序B.自学——辅导地理教学模式C.引导——发现地理教学模式D.咨询——研究地理教学模式
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考题 非指导性教学模式的代表人物 是（ ）。
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考题 在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是： “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式 是（ ） A.系统分析模式 B.目标模式 C.过程模式 D.程序模式
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考题 传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（　　）。A.个别化教学模式 B.程序化 C.一般发展教学模式 D.探究式教学模式
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考题 传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（　　）。 A．个别教学模式 B．程序教学模式 C．一般发展教学模式 D．探究式教学模式
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考题 程序教学理论的代表人物是（），认知结构学习理论的代表是（）。
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考题 教学模式的核心要素是（）。A、教学程序B、教学策略C、教学评价D、教学目标
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考题 程序教学模式的代表人物是（）A、布卢姆B、斯金纳C、罗杰斯D、桑代克
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考题 指导教学模式的代表人物是（）。A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、克拉夫基
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考题 受斯金纳程序教育运动的影响而产生的教学模式是（）A、目标模式B、螺旋型模式C、过程模式D、电脑辅助教学模式
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考题 （）是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。A、集体教学B、程序教学C、小组教学D、个别化教学
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考题 程序教学模式是（）中最为典型的模式。A、着眼于信息处理的教学模式B、着眼于人际关系的教学模式C、着眼于人格发展的教学模式D、着眼于行为控制的教学模式
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考题 掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。
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考题 下列是来源于美国的教学模式的有（）A、掌握学习教学模式B、程序教学模式C、非指导性教学模式D、合作教育教学模式
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考题 受斯金纳程序教学运动的影响而产生的教学模式是（）A、目标模式B、螺旋型模式C、过程模式D、计算机辅助教学模式
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考题 遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（）。A、范例教学模式B、抛锚式教学模式C、引导—发现教学模式D、情境—陶冶教学模式
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考题 不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题--假设--验证--总结提高”为基本程序的考试模式是（）。A、传递--接受教学模式B、引导--发现教学模式C、自学--辅导教学模式D、示范--模仿教学模式
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考题 暗示教学模式的代表人物是（）。A、布鲁纳B、沙塔洛夫C、洛扎诺夫D、瓦·根舍因
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考题 不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是（）。A、传递一接受教学模式B、引导一发现教学模式C、自学一辅导教学模式D、示范一模仿教学模式
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考题 多选题下列是来源于美国的教学模式的有（）A掌握学习教学模式B程序教学模式C非指导性教学模式D合作教育教学模式
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考题 单选题不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是()A 传递一接受教学模式B 引导一发现教学模式C 自学一辅导教学模式D 示范一模仿教学模式
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考题 问答题简述世界教育发展史上四种主要教学模式的代表人物及其主要教学过程，并结合汉语教学谈谈自己对教学模式的看法。
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考题 单选题不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题--假设--验证--总结提高”为基本程序的考试模式是（）。A 传递--接受教学模式B 引导--发现教学模式C 自学--辅导教学模式D 示范--模仿教学模式
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考题 填空题“设计教学法”的代表人物是（），传统教学模式的代表人物是（），它的理论经他的学生发展后被称为（）。
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考题 单选题程序教学模式是（）中最为典型的模式。A 着眼于信息处理的教学模式B 着眼于人际关系的教学模式C 着眼于人格发展的教学模式D 着眼于行为控制的教学模式
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考题 填空题掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。
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考题 单选题遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是（）。A 范例教学模式B 抛锚式教学模式C 引导—发现教学模式D 情境—陶冶教学模式
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