网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
主体的能动性又称 ( )
A

自觉的能动性

B

自动的能动性

C

集体的能动性

D

群体的能动性

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题主体的能动性又称 ( )A 自觉的能动性B 自动的能动性C 集体的能动性D 群体的能动性” 相关考题
考题 认为“人们在创造历史的活动中，谋事在人，成事在天”，这一观点是（ ）。A．揭示了人的能动性的发挥受规律的制约的正确观点B．否认了社会规律的客观性的错误观点C．强调客观规律下的主体具有能动性的正确观点D．否认了人的主体自觉能动性的错误观点
查看答案
考题 “谋事在人，成事在天”这一观点是（ ）。A．揭示了人的能动性的发挥受规律的制约的正确观点B．否认了社会规律的客观性的错误观点C．强调客观规律下的主体具有能动性的正确观点一D．否认了人的主体自觉能动性的错误观点
查看答案
考题 “谋事在人，成事在天”这一观点是（ ）。A．揭示了人的能动性的发挥受规律的制约的正确观点B．否认了社会规律的客观性的错误观点C．强调客观规律下的主体具有能动性的正确观点D．否认了人的主体自觉能动性的错误观点
查看答案
考题 人的自觉能动性的最高表现形式 是（ ）。
查看答案
考题 学生是具有能动性的教育对象，是学习的（）。 A.主体 B.客体 C.个体 D.群体
查看答案
考题 学生是具有能动性的教育对象，是学习的（ ）。 A.主体 B客体C.个体 D.群体
查看答案
考题 简述艺术鉴赏的主体能动性。
查看答案
考题 美育的能动性表现在（）A审美主体在美育过程中有着创造性，自觉参与其中B主体在审美中能有自觉的追求C美育可以潜移默化D美育诉诸形象E主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性
查看答案
考题 法治信仰同时也是构成人们法治思维的恒久动力源泉，通过（）而使人们自觉地进行利益调整活动。A、客观能动B、主观能动C、意识能动性D、自觉能动性
查看答案
考题 自觉能动性
查看答案
考题 主观能动性亦称“（）”。A、自发能动性B、自觉能动性C、感官能动性D、自主能动性
查看答案
考题 学生主体性的基本内涵（）A、积极性，参与性和能动性B、自觉性，能动性和差异性C、自觉性，主动性和多样性D、自觉性，主动性和创造性
查看答案
考题 学生是具有能动性的教育对象，是学习的（　）。A、主体B、客体C、个体D、群体
查看答案
考题 "事在人为"的观点错在（）A、承认和强调了人的主观能动性B、否认人的主观能动性的重要性C、否定人的主观能动性的决定作用D、夸大人的主观能动性的作用
查看答案
考题 意识能动性或主观能动性的含义
查看答案
考题 意识具有能动性，但意识的能动性不能过分强调。
查看答案
考题 马克思主义哲学认为，主观能动性又称（）。A、自觉能动性B、意识的能动性C、思维的能动性D、潜意识
查看答案
考题 多选题马克思主义哲学认为，主观能动性又称（）。A自觉能动性B意识的能动性C思维的能动性D潜意识
查看答案
考题 名词解释题自觉能动性
查看答案
考题 问答题意识能动性或主观能动性的含义
查看答案
考题 单选题"事在人为"的观点错在（）A 承认和强调了人的主观能动性B 否认人的主观能动性的重要性C 否定人的主观能动性的决定作用D 夸大人的主观能动性的作用
查看答案
考题 单选题法治信仰同时也是构成人们法治思维的恒久动力源泉，通过（）而使人们自觉地进行利益调整活动。A 客观能动B 主观能动C 意识能动性D 自觉能动性
查看答案
考题 多选题客观规律和主观能动性的关系是（）。A充分发挥主观能动性才能认识和利用客观规律B客观规律不能违背，所以限制了主观能动性的发挥C土确发挥主观能动性必须遵循客观规律D越是强调客观规律就越不能发挥主观能动性E越是尊重客观规律就越能发挥主观能动性
查看答案
考题 单选题主观能动性亦称“（）”。A 自发能动性B 自觉能动性C 感官能动性D 自主能动性
查看答案
考题 多选题美育的能动性表现在（）A审美主体在美育过程中有着创造性，自觉参与其中B主体在审美中能有自觉的追求C美育可以潜移默化D美育诉诸形象E主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性
查看答案
考题 单选题学生主体性的基本内涵（）A 积极性，参与性和能动性B 自觉性，能动性和差异性C 自觉性，主动性和多样性D 自觉性，主动性和创造性
查看答案
考题 单选题学生是具有能动性的教育对象，是学习的（　）。A 主体B 客体C 个体D 群体
查看答案
热门标签
最新试卷