考题
在我国,注重研究学生、“因材施教”思想的最早提出者是思想家,教育家( )
A .周公旦B .孔子C .墨子D .荀子
考题
关系模型的最早提出者是()
A.RobertB.AlexC.CoddD.Martin
考题
区位论的最早提出者是()。A、马克思B、屠能C、李嘉图D、韦伯
考题
中国古代“有教无类”思想的最早提出者是____________。
考题
()主张在一定的活动场域中的所有行动者(包括研究者与研究对象)及他们之间的互动都是研究对象的组成部分。
A.实验法B.个案研究法C.行动研究法D.访谈法
考题
目标管理的最早提出者是( )。A 德鲁克B 西蒙C 卡兹D 法约尔
考题
教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是
A.勒温
B.萧恩
C.斯腾豪斯
D.凯米斯
考题
在二战时期,“行动研究”的提出者是( )
A.勒温
B.拉斯
C.杜威
D.舒尔茨
考题
教师尝试运用科学史教学策略进行教学,实施一学期后,为了了解学生对此教学策略的看法,宜采用的教育研究方法是( )。A.实验研究法
B.行动研究法
C.问卷调查法
D.文献研究法
考题
根据研究参与者的不同,行动研究法可分为哪几个层次?
考题
行动研究法的基本特征是:“为行动而研究,对行动的研究,在行动中研究”。A对B错
考题
行动研究法的最早提出者、运用者是()A、库尔特勒温B、大桥正夫C、坎贝尔和斯坦利
考题
可以从哪些方面理解教育行动研究法()。A、为了行动而研究B、在行动中研究C、基于行动研究D、由行动者研究
考题
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是:()。
考题
行动研究法的最早提出者、运用者是()。A、库尔特•勒温B、大桥正夫C、坎贝尔和斯坦利D、钟启泉
考题
社会流动的概念最早的提出者是美国社会学家索罗金。
考题
学思结合的原则最早提出者是()A、孔子B、孟子C、老子D、庄子
考题
多选题可以从哪些方面理解教育行动研究法()。A为了行动而研究B在行动中研究C基于行动研究D由行动者研究
考题
填空题山水画“三远法”最早提出者是____。
考题
单选题行动研究法的最早提出者、运用者是()A
库尔特勒温B
大桥正夫C
坎贝尔和斯坦利
考题
单选题行动研究法的最早提出者、运用者是()。A
库尔特•勒温B
大桥正夫C
坎贝尔和斯坦利D
钟启泉