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单选题
()坚守乡村教育,踏实地走在行知路上,给我们所有老师带来了心灵的震撼。
A

李镇西

B

魏书生

C

杨瑞清

D

任小艾


参考答案

参考解析
解析: 从1995年开始,杨瑞清系统总结南京家长周弘等人的经验,探索赏识教育的育人模式,在行知小学开展了“班级赏识教育”、“家庭赏识教育”、“自我赏识教育”三个层面的实验,以适应乡村小学的发展需要,《走在行知路上》是杨瑞清撰写的图书。
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考题 (2) 陶行知由推行城市平民教育转向改造乡村教育,原因是什么?请简要分析。(6分)

考题 必须发扬发展提升乡村文明,走乡村( )之路。 A.社会兴盛B.教育发达C.文化兴盛D.现代文明

考题 陶行知堪称中国近代教育史上的“一代巨人”,他开展的教育活动有() A、普及教育B、乡村教育C、国难教育D、平民教育

考题 他们的亲切关怀,犹如一团希望之火,开启了我们黎平乡村教师的心扉,照亮了我们的心灵。我们一定____,把这团希望之火,带回侗乡黎平,去开启、点亮乡村每位学生的心灵。填入划横线部分最恰当的一项是:A.不负众望B.不孚众望C.义不容辞D.义无反顾

考题 提出“我们的新使命,是要征集一百万个同志,创设一百万所学校,改造一百万个乡村”口号的教育家是()。A.蔡元培B.陶行知C.黄炎培D.陈鹤琴

考题 从教育思想来看,()立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育 A.晏阳初 B.黄炎培 C.梁漱溟 D.陶行知

考题 我们经常在新闻媒体上看到,某老师强制学生用小刀刮自己的脸;某老师让全班学生轮 流扇犯了错误的学生的耳光,等等诸如此类的教育惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害, 这体现了教育对个体发展所发挥的( )A.正向教育功能 B.负向教育功能 C.显性教育功能 D.隐性教育功能

考题 立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是 A.晏阳初 B.梁漱溟 C.黄炎培 D.陶行知

考题 (  )是我国现代教育史上提倡乡村教育,兴办乡村学校的先行者。A.陈鹤琴 B.陶行知 C.张雪门 D.张宗麟

考题 泰戈尔认为最适合心灵教育的地方就是()。A、印度国际大学B、森林C、乡村D、城市

考题 立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是()A、晏阳初B、梁漱溟C、黄炎培D、陶行知

考题 2013年1月14日,中央电视台举行“寻找最美乡村医生”颁奖晚会,这些在基层农村的乡村医生们,用执著坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操,谱写了一曲曲动人心魄、净人心灵的生命之歌。每位最美乡村医生身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。开展这一活动的意义在于() ①更新文化的传播方式和途径,催生思想变革 ②奏响主旋律,倡导人们践行社会主义荣辱观 ③巩固先进文化在现代化建设中的决定地位 ④发挥模范人物在精神文明建设中的引领作用A、①②B、①③C、②④D、③④

考题 透过古今中外斑驳陆离、错综复杂的文化现象,我们会发现,各个民族、不同历史时期的文化总是同一定的价值取向和价值观密切联系着的。因此,我们应把文化建设的重中之重放在()A、走中国特色社会主义文化发展道路上B、引导公民追求更高的思想道德目标上C、社会主义核心价值观的培育和践行上D、脚踏实地、不尚空谈、重在行动上

考题 2013年1月14日,中央电视台举行“寻找最美乡村医生”颁奖晚会,这些在基层农村的乡村医生们,用执著坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操,谱写了一曲曲动人心魄、净人心灵的生命之歌。每位最美乡村医生身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。开展这一活动的意义在于() ①更新文化的传播方式和途径,催生思想变革 ②奏响主旋律,倡导人们践行社会主义荣辱观 ③巩固先进文化在现代化建设中的基础性地位 ④发挥模范人物在精神文明建设中的引领作用A、①②B、①③C、②④D、③④

考题 陶行知开展乡村教育实验过程中创办的两所著名的学校是()和()。

考题 提出“我们的新使命,是要征集一百万个同志,创设一百万所学校,改造一百万个乡村”口号的教育家是()。A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、陈鹤琴

考题 ()坚守乡村教育,踏实地走在行知路上,给我们所有老师带来了心灵的震撼。A、李镇西B、魏书生C、杨瑞清D、任小艾

考题 基层是最好的课堂,群众是最好的老师。“走基层、转作风、改文风”活动给我们带来的不仅是下基层采访和有质量的稿件,更带来了思想上的净化和心灵上的震撼。这表明()①社会实践是文化创新的源泉和动力②文化创新推动社会实践的发展③人民群众是文化创造的主体④文化在交流中传播、在继承中发展A、①②B、①③C、②③D、①④

考题 填空题杨瑞清《走在行知的路上》提出学会()——学会爱,是教育者高智慧的体现。

考题 单选题提出“我们的新使命,是要征集一百万个同志,创设一百万所学校,改造一百万个乡村”口号的教育家是()。A 蔡元培B 陶行知C 黄炎培D 陈鹤琴

考题 单选题立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是()A 晏阳初B 梁漱溟C 黄炎培D 陶行知

考题 单选题著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》和《帕夫雷什中学》等著作,并系统阐述了全面和谐教育思想的教育家是()。A 陶行知B 苏霍姆林斯基C 杜威D 赫尔巴特

考题 单选题A走丢的B孩子警察C送D回来了。给A AB BC CD D

考题 单选题他们的亲切关怀,犹如一团希望之火,开启了我们黎平乡村教师的心扉,照亮了我们的心灵。我们一定______,把这团希望之火,带回侗乡黎平,去开启、点亮乡村每位学生的心灵。填入划横线部分最恰当的一项是(  )。A 不负众望B 不孚众望C 一言九鼎D 义无反顾

考题 单选题()是我国现代教育史上提倡乡村教育,兴办乡村学校的先行者。A 陈鹤琴B 陶行知C 张雪门D 张宗麟

考题 单选题基层是最好的课堂,群众是最好的老师。“走基层、转作风、改文风”活动给我们带来的不仅是下基层采访和有质量的稿件,更带来了思想上的净化和心灵上的震撼。这表明()①社会实践是文化创新的源泉和动力②文化创新推动社会实践的发展③人民群众是文化创造的主体④文化在交流中传播、在继承中发展A ①②B ①③C ②③D ①④

考题 单选题泰戈尔认为最适合心灵教育的地方就是()。A 印度国际大学B 森林C 乡村D 城市