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单选题
教学计划是实施培训的执行性计划,它的内容不包括()
A

教师选定

B

教学目标

C

教学形式

D

课程设置


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 “实施和监测”中的“实施”是指:() A.执行HSE作业计划B.执行项目生产计划C.执行应急计划与培训计划D.执行培训计划、审计计划与会议制度

考题 ()是每一节课的教学计划,是教学目标、教学内容和教学安排的具体描述和体现。 A课程计划B教学计划C培训计划D组织规划

考题 下列属于综合性个别化教学计划的基本内容是()。A、了解婴儿的基本状况B、确定教学计划的实施方法C、实施教学计划的步骤D、考评

考题 下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估B、这种评估是总结性评估C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估D、行成性评估也称为过程评估

考题 ()不属于实施教学计划的服务内容A.向家庭提供与实施教学计划无关的咨询与服务B.向家庭提供与实施计划有关的咨询C.向家庭提供与实施计划有关的服务D.向家长提供设计完好的教学内容与游戏方案

考题 在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是( )。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价

考题 教学计划管理包括( )。A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节 B.教学计划的监督 C.教学计划的监督与评估 D.教学计划的执行、监督与评估

考题 实施培训计划,提高教学质量,确保教学工作顺利进行,实现培训总目标的具体的执行性和操作性计划是指( )。A.教学计划 B.工作计划 C.培训方案 D.教学大纲

考题 教学计划是实施培训的执行性计划,它的内容不包括()A、教师选定B、教学目标C、教学形式D、课程设置

考题 教学计划师培训计划中最具体化和执行操作性文件。

考题 下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()。A、了解婴儿的基本状况B、确定教学计划的实施方法C、实施教学计划的步骤D、考评

考题 下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估B、这种评估是总结性评估C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估D、行程性评估也称为过程评估

考题 教学计划管理包括()。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估

考题 “实施和监测”中的“实施”是指:()A、执行HSE作业计划B、执行项目生产计划C、执行应急计划与培训计划D、执行培训计划、审计计划与会议制度

考题 广义的培训工作包括培训的执行、实施,不包括培训实施前进行的规划、计划。

考题 按内容分,计划不包括下列哪个种类?()A、财务计划B、教学计划C、分配计划D、指导性计划

考题 《师徒合同》实施过程中,班组负责根据教学计划、培训内容、培训模块安排师傅,分模块有序进行培训,确保按期完成培训工作。

考题 在物流管理人才培训中,任何培训计划都可分为()。A、评估步骤B、建立培训目标C、实施评价步骤D、实施培训前,要选择培训技术,制订教学计划,然后实际开展培训

考题 多选题助理培训师参与制定教学计划的工作内容包括()。A按照总体要求了解有关单位、学员需求,并进行整理B搜集社会类似培训信息C按照教学计划制定要求,承担相应具体工作D执笔起草教学计划E根据直接领导对教学计划草稿审定意见,修改完善教学计划

考题 单选题下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()。A 了解婴儿的基本状况B 确定教学计划的实施方法C 实施教学计划的步骤D 考评

考题 判断题教学计划师培训计划中最具体化和执行操作性文件。A 对B 错

考题 判断题《师徒合同》实施过程中,班组负责根据教学计划、培训内容、培训模块安排师傅,分模块有序进行培训,确保按期完成培训工作。A 对B 错

考题 单选题培训课程开发不是随意的,它是为实施某一具体的(),而开发相应的培训教学内容。A 培训项目计划B 培训教学计划C 培训目标D 培训任务

考题 判断题广义的培训工作包括培训的执行、实施,不包括培训实施前进行的规划、计划。A 对B 错

考题 多选题在物流管理人才培训中,任何培训计划都可分为()。A评估步骤B建立培训目标C实施评价步骤D实施培训前,要选择培训技术,制订教学计划,然后实际开展培训

考题 单选题“实施和监测”中的“实施”是指:()A 执行HSE作业计划B 执行项目生产计划C 执行应急计划与培训计划D 执行培训计划、审计计划与会议制度

考题 单选题下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。A 实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估B 这种评估是总结性评估C 实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估D 行程性评估也称为过程评估