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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
有轻度意识模糊，对提问可以理解，但给予近似回答，行为怪异。（）
A
分离性遗忘症
B
刚塞综合征
C
癔症性精神病
D
分离性身份障碍
E
情感暴发
参考答案
参考解析
解析：
情感暴发常在与人争吵、情绪激动时突然发作，哭啼、叫喊，在地上打滚，捶胸顿足，撕衣毁物，扯头发或以头撞墙；意识障碍较轻，其言语行为有尽情发泄内心愤懑情绪的特点，在多人围观的场合发作尤为剧烈。一般历时数十分钟即可安静下来，事后可有部分遗忘，所以第1题的描述符合选项E情感暴发的临床表现。患者有轻度意识模糊，对提问可以理解，但经常给予近似的回答，并常有行为怪异，多见于被拘禁的罪犯，符合刚塞综合征的临床表现，因此第2题的答案为B。没有脑器质性损害，对自己经历的重大事件突然失去记忆，被遗忘的事件往往与精神创伤有关，并非偶然想不起来，这符合选项A分离性遗忘症的临床表现，因此第3题的答案为A。
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考题
患者，王某，64岁，因脑出血而入院手术，术后第2天患者处于可以唤醒、又随后入睡、对所提问题不能正确回答的状态。该患者的意识障碍处于何种情况A、昏睡B、嗜睡C、谵妄D、深昏迷E、意识模糊
考题
课堂提问既是师生互动的主要表现，也是活跃课堂气氛的重要手段。教师下列做法符合课堂提问的原则的有()。A.提问后给予学生适当的思考时间
B.提问后立即叫学生起来回答
C.对回答问题正确的学生及时给予表扬
D.对回答问题错误的学生给予必要的指导
考题
患者，男，34岁，因从高处坠下导致颈腰椎骨折，大量出血。经过积极抢救和手术后，术后第6天患者处于可以唤醒又随后入睡，对所提问题能正确回答状态，目前患者的意识状态处于下列何种情况
A.晕厥
B.嗜睡
C.意识模糊
D.浅昏迷
E.谵妄
考题
患者，男，34岁，因从高处坠下导致颈腰椎骨折，大量出血。经过积极抢救和手术后，术后第6天患者处于可以唤醒又随后入睡，对所提问题能正确回答状态，目前患者的意识状态处于下列何种情况（）。A、晕厥B、谵妄C、浅昏迷D、嗜睡E、意识模糊
考题
患者，女性，66岁，因车祸脑部外伤入院手术。术后第4天患者可以唤醒，随后入睡，对所提问题能正确回答，但反应迟钝。护士根据患者的情况判断患者的意识状态属于：（）A、嗜睡B、昏睡C、浅昏迷D、意识模糊E、深昏迷
考题
单选题患者，女性，66岁，因车祸脑部外伤入院手术。术后第4天患者可以唤醒，随后入睡，对所提问题能正确回答，但反应迟钝。护士根据患者的情况判断患者的意识状态属于：（）A
嗜睡B
昏睡C
浅昏迷D
意识模糊E
深昏迷
考题
单选题患者，王某，64岁，因脑出血而入院手术，术后第2天患者处于可以唤醒、又随后入睡、对所提问题不能正确回答的状态。该患者的意识障碍处于何种情况（）A
昏睡B
嗜睡C
谵妄D
深昏迷E
意识模糊
考题
单选题请选出对倾听文化的沟通顺序描述最准确的一项（）.A
倾听—理解—沉默—进一步提问—提供建设性反应—模仿—改善B
倾听—理解—沉默—进一步提问—提供建设性反应，保留模糊性—模仿—改善C
倾听—提供建设性反应，保留模糊性—进一步提问——模仿—改善D
倾听—沉默—进一步提问—提供建设性反应，保留模糊性—模仿—改善
考题
单选题有轻度意识模糊，对提问可以理解，但给予近似回答，行为怪异（）A
分离性遗忘症B
Ganser综合征C
癔症性精神病D
分离性身份障碍E
情感暴发
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