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问答题
设计具体的教学活动,引导学生完成下列练习。  关于最初人类从事体育活动、艺术活动的目的,现在有种种理论,莫衷一是。请搜集资料,看看专家们是怎么说的。

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考题 下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。 A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价

考题 有关教师资格考试:.在直接教学中,教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于()教学流程 2.在直接教学中,教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于()教学流程A.讲解  B.有组织的练习C.有指导的练习D.独立练习

考题 在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为( )。A.体育活动B.课余活动C.课外活动D.群众活动

考题 设计一个具体的教学活动,引导学生完成下面的【研讨与练习】。 【研讨与练习】 在知识激增的现代社会,我们对于学习的看法有了很大变化。你认为荀子的观点是否过时?有哪些观点需要补充发展?

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答一 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述小学阶段记忆英语单词的方法有哪些。(10分) (2)如指导小学生学习材料,试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计两个巩固练习的教学活动并说明理由。(20分)

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述如何提高课堂活泼性。 (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入和巩固环节的教学活动并说明设计理由。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述如何激发小学生的写作兴趣。 (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入和写前环节的教学活动并说明设计理由。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)平面设计、立体设计和空间设计各自满足人类的什么需求(10分) (2)如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计“什么是好的设计”内容的新授教学活动并说明理由。(10分) (4)依据拟定的教学目标,设计“身边用品设计的欣赏和评述方法”内容的新授教学活动并说明理由。(10分)

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答: 请根据上述材料完成下列任务: (1)什么是飞天它的艺术形式是怎样的 (2)如指导高年级小学生学习本课,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入活动并说明理由。 (4)依据拟定的教学目标,设计“欣赏敦煌飞天艺术的特点”内容的新授教学活动并说明设计理由。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务。(用英文作答) (1)英语词汇教学的内容有哪些 (2)若指导小学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计操练和运用环节的教学活动,并用中文注明设计意图。

考题 结合教学实践,请为幼儿园小班设计一节具体的体育活动,内容以跑步活动为主。

考题 “预设”是指()。A教师依据学生的兴趣、经验和需要,在交互活动中进行有效的动态调整B教师引导学生主动探究新知识的活动C以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动D备课中的教学目标的设计

考题 重复练习法是社会体育活动主要练习方法,请简述其作用?

考题 学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?()A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

考题 学校体育在具体的实施过程中,可以通过下列哪些组织形式?()A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

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考题 在教案中,教师通过语言描绘,音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养,关于理论依据,下列说法错误的是:()A、创设情境,学生参与教学活动B、安排任务,学生在探究中学习C、问题引导,学生边学边练D、教师讲授,学生练习

考题 在直接教学中,教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于()教学流程。A、讲解B、有组织的练习C、有指导的练习D、独立练习

考题 高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是()。A、引导学生从周围生活现象入手,认识设计在生活中的作用B、从形态和功能上对设计进行了一个大致分类C、运用科学与艺术的手段去解决生活中的种种问题D、使学生能直观地分析出设计是如何解决人类所面临的问题的

考题 在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。A、群众活动B、体育活动C、课余活动D、课外活动

考题 问答题设计具体的教学活动,引导学生完成对定语后置的归纳以及学习。(20分)

考题 单选题在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。A 体育活动B 课余活动C 课外、校外教育D 群众活动

考题 单选题在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。A 群众活动B 体育活动C 课余活动D 课外活动

考题 单选题“预设”是指()。A 教师依据学生的兴趣、经验和需要,在交互活动中进行有效的动态调整B 教师引导学生主动探究新知识的活动C 以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动D 备课中的教学目标的设计

考题 问答题设计具体的教学活动,引导学生赏析名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。

考题 问答题设计具体的教学活动,引导学生完成研讨与练习。  古代汉语以单音词为主,现代汉语则以双音词为主。解释课文中下列单音词,体会这一特点。  朝 亡 厌 国 戌 夕 危 师 及 辞

考题 问答题结合教学实践,请为幼儿园小班设计一节具体的体育活动,内容以跑步活动为主。