考题
主张"有教无类"的古代教育家是_______________。
考题
提倡“有教无类”的古代著名教育家是( )。A.孔子B.孟子C.荀子D.老子
考题
30 ．主张 " 有教无类 " 的古代教育家是_______________ 。
考题
提出“耕读相兼”观点的教育家是：A、张履祥B、孔子C、朱熹D、王守仁
考题
主张教师要重视学生的“博与约”结合,重视提高学生的认识能力和育人环境的作用的我国古代教育家是()。
A、孟子B、荀子C、墨子D、老子
考题
“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。A.范仲淹B.胡瑗C.王安石D.朱熹
考题
最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（）A.孔子
B.孟子
C.董仲舒
D.王阳明
考题
在日本，提倡“律动游戏”和“表演游戏”的教育家是（）
考题
“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。A、范仲淹B、胡瑗C、王安石D、朱熹
考题
主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
考题
（）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（）。
考题
在西方近代教育思想史上，以“泛爱教育”为旗帜，提倡自然教育的教育家是（）
考题
“重视稼穑教育，提倡耕读相兼”的古代教育家是（）。A、颜之推B、贾谊C、张履祥D、孔子
考题
在我国现代教育史最早提倡创造教育的教育家是（）
考题
我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指（）
考题
关于英国教育家洛克，错误的是（）。A、提倡国民教育B、主张“白板论”C、代表作《教育漫话》D、提倡绅士教育
考题
提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）A、孔子B、墨子C、荀子D、朱熹
考题
单选题最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（）。A
孔子B
孟子C
董仲舒D
王阳明
考题
填空题（）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（）。
考题
填空题我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指（）。
考题
单选题关于英国教育家洛克，错误的是（）。A
提倡国民教育B
主张“白板论”C
代表作《教育漫话》D
提倡绅士教育
考题
判断题明清家庭幼教的内容更重视“耕读相兼”。A
对B
错
考题
单选题主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。A
孔子B
孟子C
荀子D
老子
考题
填空题在我国现代教育史最早提倡创造教育的教育家是（）
考题
单选题“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。A
范仲淹B
胡瑗C
王安石D
朱熹
