考题
儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的语音核心敏感期,围绕着语音儿童发展了()方面的能力。
A、前语言感知能力B、前语言发音能力C、前语言交际能力D、前语言运用能力
考题
前语言阶段感知语音的能力是儿童获得语言的基础,儿童在这个阶段内只能够听到声音,还不能真正感知语音。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在儿童学习语言过程中的“电报句语言”阶段是指()。
A 双词阶段B 复杂句阶段C 单词阶段D 简单句阶段
考题
前语言阶段是指儿童从()。A、出生到1岁左右B、从1岁到2岁左右C、从2岁到3岁左右D、从3岁到4岁左右
考题
对于正常儿童语音发展,研究者通常分为两个阶段,它们是()。
A.前语言阶段和真正语言阶段B.前语言阶段和后语言阶段C.学语阶段与自由语言阶段D.幼儿阶段和成人阶段第
考题
前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。A对B错
考题
儿童语言发展的三个阶段是（）阶段、（）阶段和（）阶段。
考题
0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。
考题
标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。A、辨音阶段B、辨调阶段C、辨义阶段D、辨声阶段
考题
标记着理解性语言涌现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）A、辨音阶段B、辨调阶段C、辨义阶段D、辨声阶段
考题
前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。A、1B、1.5C、2D、2.5
考题
前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言（）、前语言（）和前语言（）。
考题
儿童的“语言前阶段”是指（）。A、从出生到六个月的“非自控阶段”B、六个月到一岁的“咿呀学语阶段”C、“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”D、作为最初语言阶段的“单词阶段”
考题
儿童已经掌握了口头语言，属于（）。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、形式运算阶段D、前运算阶段
考题
前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。
考题
皮亚杰认为儿童从出生——1岁半、2岁是（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
考题
儿童学习语言的过程中，属于语言前阶段的有（）。A、形态句阶段B、咿呀学语阶段C、电报句阶段D、综合句阶段E、非自控阶段
考题
多选题儿童学习语言的过程中，属于语言前阶段的有（）。A形态句阶段B咿呀学语阶段C电报句阶段D综合句阶段E非自控阶段
考题
单选题儿童的“语言前阶段”是指（）。A
从出生到六个月的“非自控阶段”B
六个月到一岁的“咿呀学语阶段”C
“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”D
作为最初语言阶段的“单词阶段”
考题
填空题前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言（）、前语言（）和前语言（）。
考题
单选题儿童已经掌握了口头语言，属于（）。A
感知运动阶段B
具体运算阶段C
形式运算阶段D
前运算阶段
考题
单选题前语言阶段感知（）的能力是儿童获得语言的基础。A
语音B
语调C
语用D
语义
考题
判断题前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。（）A
对B
错
考题
填空题儿童习得第一语言有5个阶段：（1）前语言阶段，（2）独词句阶段，（3）双词句阶段，（4）____，（5）复杂句和语篇阶段。
考题
单选题前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。A
1B
1.5C
2D
2.5
考题
单选题标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）。A
辨音阶段B
辨调阶段C
辨义阶段D
辨声阶段
考题
单选题标记着理解性语言涌现的是前语言阶段的儿童进入对语音的（）A
辨音阶段B
辨调阶段C
辨义阶段D
辨声阶段
