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判断题
定距测量是一种分类体系,即将研究对象的不同属性或特征加以区分,标以不同的名称或符号,确定其类别。
A

B


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考题 ( )也称等级测量,是指对测量对象的属性和特征的类别进行鉴别并能比较类别大小的一种测量方法。 A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量

考题 ()也称为等级测量或顺序测量,其取值可按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低大小,确定其等级及次序。 A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量

考题 ()也称为类别测量或定名测量,它是测量层次最低的一种,本质上是一种分类体系,即将研究对象的不同属性或特征加以区分,标以不同名称或符号,确定其类别,数学特征是(不)等于,具有对称性和传递性。 A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量

考题 ()也称类别测量、分类测量或定名测量,是对测量对象的性质或类型的测量。 A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量

考题 定距测量是一种分类体系,即将研究对象的不同属性或特征加以区分,标以不同的名称或符号,确定其类别。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ___是对测量对象的属性或特征的类别加以鉴别的一种测量方法。

考题 ()既可以区分事物或现象之间的不同类别、不同等级,还能够确定它们之间不同等级的间隔距离和数量差别。A定类测量B定序测量C定距测量D定比测量

考题 定序测量是按照某种特征或标准将对象区分为强度、程度或等级不同的序列。A对B错

考题 定距测量是一种分类体系,即将研究对象的不同属性或特征加以区分,标以不同的名称或符号,确定其类别。A对B错

考题 入库,就是将货品按其分类内容加以有次序地编排,用简明的文字、符号或数字代替货品的“名称”、“类别”及其他有关信息的一系列活动。A对B错

考题 定距测量是对测量对象的()的测量。A性质或类别B等级或顺序C数量差别或间隔距离D比例或比率关系

考题 测量的作用主要是确定研究对象某些特定属性的类别或水平。A对B错

考题 定序测量是按照某种特征或标准将对象区分为强度、程度或等级不同的序列。

考题 在量化测量中,根据属性的不同对人或事件进行分类,是指()A、定序测量B、定类测量C、定距测量D、定比测量

考题 定距测量是一种分类体系,即将研究对象的不同属性或特征加以区分,标以不同的名称或符号,确定其类别。

考题 ()是区分不同类别的产品或服务的概念。A、特性B、特征C、属性D、特点

考题 ()也称等级测量,是指对测量对象的属性和特征的类别进行鉴别并能比较类别大小的一种测量方法。A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量

考题 ()也称类别测量、分类测量或定名测量,是对测量对象的性质或类型的测量。A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量

考题 测量的作用主要是确定研究对象某些特定属性的类别或水平。

考题 单选题在量化测量中,根据属性的不同对人或事件进行分类,是指()A 定序测量B 定类测量C 定距测量D 定比测量

考题 判断题横断研究法是针对一个或多个发展维度对来自不同文化或亚文化背景的研究对象加以观察、测试和比较的一种研究方法。运用文化比较法有很多的优点。A 对B 错

考题 判断题测量是根据一定的规则,将数字或符号分派于研究对象的特征之上,从而使自然、社会等现象数量化或类型化。A 对B 错

考题 判断题定序测量是按照某种特征或标准将对象区分为强度、程度或等级不同的序列。A 对B 错

考题 判断题测量的作用主要是确定研究对象某些特定属性的类别或水平。A 对B 错

考题 判断题入库,就是将货品按其分类内容加以有次序地编排,用简明的文字、符号或数字代替货品的“名称”、“类别”及其他有关信息的一系列活动。A 对B 错

考题 单选题()既可以区分事物或现象之间的不同类别、不同等级,还能够确定它们之间不同等级的间隔距离和数量差别。A 定类测量B 定序测量C 定距测量D 定比测量

考题 单选题()也称类别测量、分类测量或定名测量,是对测量对象的性质或类型的测量。A 定类测量B 定序测量C 定距测量D 定比测量