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单选题
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”属于（）。
A
《诗经·国风·郑风·子衿》
B
《诗经·国风·卫风·淇奥》
C
《诗经·国风·卫风·木瓜》
D
《诗经·国风·邶风·击鼓》
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解析：
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考题
《论语》中有这样一段对话。子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子日：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡日：“《诗》云，‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之谓与？”子日：“赐也!始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”这里引用了《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在说明（）。A、做事情要有耐心B、做事情要精益求精C、做事情要善于举一反三D、做人要富贵不淫，贫贱不移
考题
单选题下面关于几位教师讲授《诗经·关雎》时，导入方式的说法不正确的一项是（ ）。A
用已经学过的《诗经》诗句来接对导入，如“他山之石，可以攻玉”，“言者无罪，闻者足戒”，“如切如磋，如琢如磨”等，这属于复习导入。B
由毛泽东《沁园春·雪》中诗句“稍逊风骚”，“风骚”的引申义本义导入，这属于设疑导入。C
用调动多种感官大信息量导入，即制作多媒体，简介传统文化的瑰宝《诗经》。D
以青春时代的细微的恋爱心理导入探寻我国古代的淑女君子的爱情心理，即内容导入。
考题
单选题《论语》中有这样一段对话。子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子日：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡日：“《诗》云，‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之谓与？”子日：“赐也!始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”这里引用了《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在说明（）。A
做事情要有耐心B
做事情要精益求精C
做事情要善于举一反三D
做人要富贵不淫，贫贱不移
考题
单选题下面关于几位教师讲授《诗经·采薇》时，导入方式的说法不正确的一项是（）。A
用已经学过的《诗经》诗句来接对导入，如他山之石，可以攻玉言者无罪，闻者足戒如切如磋，如琢如磨等，这属于复习导入B
由让学生背诵《诗经·蒹葭》，感受重章叠句的结构特点导入，这属于设疑导入C
用调动多种感官大信息量导入，即制作多媒体，简介传统文化的瑰宝《诗经》D
以军人春节时思家与卫国的矛盾情感导入，探寻我国古代士兵的矛盾心理，属于主题导入
考题
填空题如切如磋，（）。《诗经.卫风.淇奥》
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