考题
设计教学法的提出者是（ ）。A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈
考题
设计教学法的提出者是（ ）。A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈
考题
“掌握学习”教学法的提出者是___________。
考题
教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握知识的方法是()
A、范例教学法B、程序教学法C、目标教学法D、暗示教学法
考题
（ ）的核心与关键是人际关系。
A.“纲要信号”图表教学法
B.非指导性教学法
C.暗示教学法
D.程序教学法
考题
在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是( )
A.情境教学法
B.程序教学法
C.暗示教学法
D.欣赏教学法
考题
“镜子说”教学法提出者是（）A夸美纽斯B阿尔伯特C达·芬奇D贝尼尼
考题
斯金纳针对传统教学的弊端，提出了（）A、成功教学法B、程序教学法C、强化教学法D、累计教学法
考题
程序教学法的提出者是（）A、布鲁纳B、斯金纳C、奥苏伯尔D、加涅
考题
“习行”教学法的提出者是（）A、黄宗羲B、顾炎武C、王夫之D、颜元
考题
五步教学法的提出者是（）A、杜威B、孔子C、蔡元培D、赫尔巴特
考题
什么教学法在语言教学中运用的最早，也最普遍（）A、程序教学法B、发现法C、范例教学法D、暗示教学法
考题
程序教学法的提出者是（）A、布鲁纳B、布鲁姆C、斯金纳D、奥苏贝尔
考题
（）的核心与关键是人际关系。A、“纲要信号”图表教学法B、非指导性教学法C、暗示教学法D、程序教学法
考题
设计教学法的提出者是（）。A、卡土威B、华虚朋C、克伯屈D、狄尔泰
考题
发现教学法的提出者是（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、斯金纳D、凯洛夫
考题
单选题(2014河北沧州)通过对教材中的实例进行分析，使学生掌握知识的方法是()。A
范例教学法B
程序教学法C
目标教学法D
暗示教学法
考题
单选题“镜子说”教学法提出者是（）A
夸美纽斯B
阿尔伯特C
达·芬奇D
贝尼尼
考题
单选题设计教学法的提出者是（）。A
杜威B
华虚朋C
卢梭D
克伯屈
考题
单选题“习行”教学法的提出者是（）A
黄宗羲B
顾炎武C
王夫之D
颜元
考题
单选题程序教学法的提出者是（）A
布鲁纳B
布鲁姆C
斯金纳D
奥苏贝尔
考题
单选题（）的核心与关键是人际关系。A
“纲要信号”图表教学法B
非指导性教学法C
暗示教学法D
程序教学法
考题
单选题斯金纳针对传统教学的弊端，提出了（）A
成功教学法B
程序教学法C
强化教学法D
累计教学法
考题
单选题“纲要信号”图表教学法的提出者是（）。A
凯洛夫B
沙塔洛夫C
苏霍姆林斯基D
维果斯基
考题
单选题设计教学法的提出者是（ ）。A
杜威 B
华虚朋C
伯克赫斯特 D
克伯屈
考题
单选题程序教学法的提出者是（）A
布鲁纳B
斯金纳C
奥苏伯尔D
加涅
