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单选题
3岁幼儿能分辨的方位是()
A

上下

B

前后

C

左右

D

以上都行


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 幼儿对左右方位的分辨很困难的时候,我们可以采用()方法。 A、分类记忆法B、适当背诵法C、联想记忆法D、比较记忆法

考题 ()是指相邻的两束脉冲之间,能分辨两个目标的最小距离,与()有关A、方位分辨率,脉冲宽度B、距离分辨率,脉冲宽度C、方位分辨率,波瓣角D、距离分辨率,波瓣角

考题 六岁幼儿能辨别()等方位。 A、左、右B、上、下C、前、后D、内、外

考题 4岁前,幼儿可分辨基本色;4岁后,幼儿渐渐能区别颜色的深浅和色调倾向。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在幼儿编程课中能培养孩子的方位感。

考题 5-6岁幼儿能辨别自己的()。A、前后B、位置C、方位D、左右

考题 在其它参数不变时,气象雷达的()。A、脉冲宽度越窄,雷达的方位分辨力越好B、天线波瓣越窄,雷达的方位分辨力越差C、天线的波瓣越宽,雷达的方位分辨力越差D、脉冲宽度越宽,雷达的方位分辨力越好

考题 3岁幼儿的方位知觉发展的程度是()A、 能辨认左右B、 能辨别上下和前后C、 能辨别上下D、 能辨别上下和前后,并以自身为中心辨别左右

考题 教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为()。A、幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B、幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C、幼儿的方位辨别能力比较弱D、幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

考题 下列哪一项与视觉观测符合()。A、距离分辨力较雷达低B、方位分辨力较雷达低C、能准确测定目标的位置D、不受天气影响

考题 四岁幼儿能辨别()等方位。A、左、右B、上、下C、前、后D、内、外

考题 3岁幼儿能分辨的方位是()A、上下B、前后C、左右D、以上都行

考题 方位分辨力

考题 下列表述正确的有()A、小班幼儿能结合具体生活活动认识早上、晚上B、中大班幼儿对昨天、今天、明天能分辨清楚C、中大班幼儿对上午、下午的时间概念能分清D、中大班幼儿对大前天、大后天能分清

考题 S波段一次雷达距离分辨力和方位分辨力的参数要求是()。A、距离分辨力不应大于120m,方位分辨力不应大于0.25°B、距离分辨力不应大于200m,方位分辨力不应大于0.25°C、距离分辨力不应大于120m,方位分辨力不应大于1.45°D、距离分辨力不应大于200m,方位分辨力不应大于1.45°

考题 单选题5-6岁幼儿能辨别自己的()。A 前后B 位置C 方位D 左右

考题 单选题教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为()。A 幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B 幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C 幼儿的方位辨别能力比较弱D 幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

考题 多选题幼儿空间知觉发展的特点有()。A首先会分辨上下,然后会分辨前后,最后会分辨左右B首先会分辨前后,然后会分辨上下,最后会分辨左右C幼儿对方位的辨别,是从以自身为中心过渡到以其他客体为中心D幼儿对方位的辨别,是从以其他客体为中心过渡到以自身为中心

考题 单选题四岁幼儿能辨别()等方位。A 左、右B 上、下C 前、后D 内、外

考题 单选题雷达扫描中心偏离方位度盘中心时,可能影响()。A 测方位精度B 方位分辨力C 测距精度D 距离分辨力

考题 单选题下列哪一项与视觉观测符合()。A 距离分辨力较雷达低B 方位分辨力较雷达低C 能准确测定目标的位置D 不受天气影响

考题 单选题雷达能区分同一方位上两个相邻目标的能力叫作()。A 方位分辨力B 距离分辨力C 接收机灵敏度D 距离探测能力

考题 单选题航海雷达用短脉冲时能()。A 提高测量精度B 提高方位分辨力C 提高距离分辨力D 增大作用距离

考题 单选题雷达的定时脉冲延时的目的是().A 提高距离分辨力B 提高方位分辨力C 提高测距精度D 提高测方位精度

考题 单选题3岁幼儿的方位知觉发展的程度是()A  能辨认左右B  能辨别上下和前后C  能辨别上下D  能辨别上下和前后,并以自身为中心辨别左右

考题 多选题下列表述正确的有()A小班幼儿能结合具体生活活动认识早上、晚上B中大班幼儿对昨天、今天、明天能分辨清楚C中大班幼儿对上午、下午的时间概念能分清D中大班幼儿对大前天、大后天能分清

考题 单选题雷达的触发脉冲延迟时间调整的目的是()。A 提高距离分辨力B 提高方位分辨力C 提高测距精度D 提高测方位精度