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多选题
评价教师在美术活动中的行为的一个重要指标是对活动过程的评价，其包括的内容主要有（）。
A

教师的活动准备

B

教师的活动设计

C

教师的活动组织

D

教师的活动指导

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考题 活动评价是在活动开展之后进行的，这主要是教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效。()
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考题 在活动开展之后进行的，主要是教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效，这属于A、活动名称B、活动评价C、活动过程D、活动延伸
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考题 在美术教育活动中,评价是一个持续不断的过程,与活动本身是联结在一起的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的状况、活动设计、活动组织、活动指导和活动效果的评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价 B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价 C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价 D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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考题 学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术（）和儿童美术（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
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考题 新手教师与专家教师的区别不包括（）A活动计划的差异B活动过程的差异C课后评价的差异D活动内容的差异
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考题 评价教师在美术活动中的行为的一个重要指标是对活动过程的评价，其包括的内容主要有（）。A、教师的活动准备B、教师的活动设计C、教师的活动组织D、教师的活动指导
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考题 学前儿童语言教育评价主要包括（）。A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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考题 对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。
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考题 教师在评价的管理中要注意的主要内容不包括（）A、评价素材的收集B、评价方式的选择C、评价态度的客观D、评价活动的组织
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考题 对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。A、评价幼儿美术的活动过程B、评价幼儿的美术心理成长过程C、评价幼儿的美术作品D、评价教师对幼儿美术作品影响的过程
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考题 幼儿园教育活动评价的主要方面有（）A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价B、对教师－学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价D、对教育活动目标评价、对教师－学生关系评价、对教育活动开展评价
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考题 在活动过程中，教师需要不断地对活动情况进行评价，不断分析调整，以取得教育的最佳效果的是：（）A、内部评价B、活动过程中的评价C、效果评价D、形成性评价
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考题 单选题在活动过程中，教师需要不断地对活动情况进行评价，不断分析调整，以取得教育的最佳效果的是：（）A 内部评价B 活动过程中的评价C 效果评价D 形成性评价
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考题 填空题学前儿童美术评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和（）。
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考题 填空题学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
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考题 填空题学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术（）和儿童美术（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
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考题 单选题学前儿童语言教育评价主要包括（）两个方面。A 对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价C 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价D 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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考题 多选题对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括（）。A评价幼儿美术的活动过程B评价幼儿的美术心理成长过程C评价幼儿的美术作品D评价教师对幼儿美术作品影响的过程
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考题 单选题幼儿园教育活动评价的主要方面有（）A 对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价B 对教师－学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价C 对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价D 对教育活动目标评价、对教师－学生关系评价、对教育活动开展评价
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考题 判断题对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。A 对B 错
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