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单选题
正确处理医务人员之间关系的意义有以下方面，除了（　　）。
A

有利于社会进步

B

有利于医学事业发展

C

有利于医务人员成才

D

有利于医院集体力量的发挥

E

有利于建立和谐的医患关系

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考题 正确处理医务人员之间关系的意义应除外A.有利于医学事业发展B.有利于医院集体力量发挥C.有利于医务人员成才D.有利于建立和谐医患关系E.有利于内部共同创收
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考题 正确处理医务人员之间的关系是医学伦理的重要内容之一，以下哪个不是正确处理医务人员之间的关系所产生的重要意义A．有利于医学事业发展B．有利于医务人员成才C．有利于社会的进步D．有利于医院集体力的发挥E．有利于建立和谐的医患关系
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考题 医德关系成为生命伦理学主要研究对象的方面是( )。A、医务人员与患者之间的关系B、医务人员相互之间的关系C、医务人员与患者家属D、医务人员与医学科学发展之间的关系E、以上都不是
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考题 正确处理医务人员之间关系的思想基础是 （ ）。
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考题 确切地说，正确处理医务人员之间关系的意义应除外（ ）。A、有利于社会进步B、有利于医学事业发展C、有利于医院集体力量的发挥D、有利于医务人员成才E、有利于建立和谐和医患关系
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考题 医德关系的哪一方面为生命伦理学的主要研究对象A.以上都不是 B.医务人员与医学科学发展之间的关系 C.医务人员与患者家属之间的关系 D.医务人员与患者之间的关系 E.医务人员相互之间的关系
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考题 关于正确处理医务人员之间的关系的意义，错误的是（）。A、有利于医学事业的发展B、有利于为患者提供高质量的服务C、有利于医院整体的发展D、有利于建立和谐的医患关系E、有利于医务人员团结起来维护自身的利益
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考题 医德关系的哪一方面成为生命伦理学的主要研究对象（）A、医务人员与患者之间的关系B、医务人员相互之间的关系C、医务人员与患者家属D、医务人员与医学科学发展之间的关系
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考题 确切地说，正确处理医务人员之间关系的意义应除外（）A、有利于社会进步B、有利于医务人员成才C、有利于医院集体力量的发挥D、有利于医学事业发展E、有利于建立和谐的医患关系
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考题 医德关系的哪一方面成为生命伦理学的主要研究对象（）A、医务人员与患者之间的关系B、医务人员相互之间的关系C、医务人员与患者家属D、医务人员与医学科学发展之间的关系E、以上都不是
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考题 正确处理医务人员之间关系的意义应除外（）A、有利于医学事业发展B、有利于医院集体力量发挥C、有利于医务人员成才D、有利于建立和谐医患关系E、有利于内部共同创收
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考题 单选题正确处理医务人员之间的关系是医学伦理的重要内容之一，以下哪个不是正确处理医务人员之间的关系所产生的重要意义？（　　）A 有利于医学事业发展B 有利于医务人员成才C 有利于社会的进步D 有利于医院集体力的发挥E 有利于建立和谐的医患关系
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考题 单选题正确处理医务人员之间关系的意义不包括（　　）。A 有利于医学事业发展B 有利于医院集体力量发挥C 有利于医务人员成才D 有利于建立和谐的医患关系E 有利于医院内部共同创收
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考题 单选题下列不属于正确处理医务人员之间关系的意义的是（　　）。A 有利于医学事业的发展B 有利于医院整体效益的发挥C 有利于医务人员的成长D 有利于建立和谐的医患关系E 有利于共同对付患者及其家属
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考题 单选题正确处理医务人员之间关系的意义应除外的是（　　）。A 有利于医学事业发展B 有利于医院集体力量发挥C 有利于医务人员成才D 有利于建立和谐的医患关系E 有利于医院内部共同创收
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考题 单选题正确处理医务人员之间关系的意义应除外（）A 有利于医学事业发展B 有利于医院集体力量发挥C 有利于医务人员成才D 有利于建立和谐医患关系E 有利于内部共同创收
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考题 单选题正确处理医务人员之间关系的意义不包括（　　）。A 有利于医学事业发展B 有利于集体力量的发挥C 有利于医务人员成才D 有利于医院经济收入的提高E 有利于建立和谐的医患关系
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