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单选题
关于慎独，正确的是（）
A
它是一种道德境界
B
它是一种道德修养的方法
C
它不仅是最高的道德境界，也是一种修养的方法
D
它是指小心谨慎的意思
E
它是指独自修炼的意思
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考题
关于慎独，以下说法不正确的是（ ）A、慎独是道德修养应达到的一种境界B、慎独是内心信念指导下无外力干涉的自愿行为C、慎独限于被动的纪律和规章制度的约束D、护士的慎独修养直接关系到护理质量E、慎独要求护理人员必须忠诚于患者利益
考题
在保险从业人员的职业道德修养中，“慎独”是关键点之一。下列有关“慎独”的说法，正确的是()：A.慎独是行为的高度自觉;B.慎独是一种内在的道德力量;C.慎独是个人自律最理想的境界和方法;D.慎独是个人行为独立性的表现。
考题
下列关于“慎独”的理解中，正确的是A．“慎独”是一种道德修养方法B．“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往C．“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界D．“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为
考题
关于慎独，以下说法不正确的是（ ）A.慎独是道德修养应达到的一种境界
B.慎独是内心信念指导下无外力干涉的自愿行为
C.慎独限于被动的纪律和规章制度的约束
D.护士的慎独修养直接关系到护理质量
E.慎独要求护理人员必须忠诚于患者利益
考题
有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是A. 慎独是一种道德修养方法
B. 慎独是道德修养应达到的一种境界；
C. 慎独的表现形式是客观的，内容则是主观的
D. 慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫
考题
有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是A. 慎独是一种道德修养方法
B. 慎独是道德修养应达到的一种境界；
C. 慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的
D. 慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫
考题
对医务人员在医德修养方面提倡"慎独"，不正确的是（）A、"慎独"是古代儒家用语，是封建社会道德特有的范畴B、"慎独"是道德修养的方法C、"慎独"是指个人在独处无人监督时，仍能坚持道德原则和道德信念D、"慎独"是中性名词，在今天使用它可以有崭新的内容和含义E、医德修养是有层次的，提倡"慎独"，是希望医务人员的医德修养达到更高的境界
考题
下列关于“慎独”的理解中，错误的是（）。A、“慎独”是中国传统的道德修养方法B、“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往C、“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界D、“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为
考题
在保险从业人员的职业道德修养中，“慎独”是关键点之一。下列有关“慎独”的说法中，正确的是（）。 ①慎独是行为的高度自觉 ②慎独是一种内在的道德力量 ③慎独是个人自律最理想的境界和方法 ④慎独是个人行为独立性的表现A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③
考题
多选题有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）A慎独是一种道德修养方法B慎独是道德修养应达到的一种境界C慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的D慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫
考题
单选题有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是（）A
慎独是一种道德修养方法；B
慎独是道德修养应达到的一种境界；C
慎独的表现形式是客观的，内容则是主观的；D
慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫
考题
单选题对医务人员在医德修养方面提倡"慎独"，不正确的是（）A
慎独是古代儒家用语，是封建社会道德特有的范畴B
慎独是道德修养的方法C
慎独是指个人在独处无人监督时，仍能坚持道德原则和道德信念D
慎独是中性名词，在今天使用它可以有崭新的内容和含义E
医德修养是有层次的，提倡慎独，是希望医务人员的医德修养达到更高的境界
考题
单选题下列关于“慎独”的理解中，错误的是（）。A
“慎独”是中国传统的道德修养方法B
“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往C
“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界D
“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为
考题
单选题关于慎独，以下说法不正确的是（）A
慎独是道德修养应达到的一种境界B
慎独是内心信念指导下无外力干涉的自愿行为C
慎独限于被动的纪律和规章制度的约束D
护士的慎独修养直接关系到护理质量E
慎独要求护理人员必须忠诚于患者利益
考题
单选题关于医德修养的根本途径和方法的描述正确的是（ ）。A
学习医德理论知识B
在医疗卫生保健实践中修养C
有的放矢D
持之以恒E
追求慎独
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