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单选题
支配策略是()
A

一家企业的策略取决于另一家企业的选择

B

一家企业试图支配另一家企业

C

一家企业反对另一家企业的支配

D

一家企业的策略不取决于另一家企业的选择


参考答案

参考解析
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考题 教学方法是教学策略的具体化,受教学策略的支配。( )

考题 若两个博弈中局中人的策略组合分布构成各自支配策略,则这个组合被成为其()均衡.

考题 如果另一个参与者的策略一定时,使所有的博弈参与者都不能再提高其收益的状态叫做()A.支配策略B.纳什均衡C.最大最小策略D.囚徒困境

考题 支配策略是()A.一家企业的策略取决于另一家企业的选择B.一家企业试图支配另一家企业C.一家企业反对另一家企业的支配D.一家企业的策略不取决于另一家企业的选择

考题 儿童交往策略中,最基本的是()。A:发起B:协调C:交换D:支配

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考题 受欢迎儿童在同伴交往中往往运用友好性的交往策略,如( )等。A.发起、协商、让步 B.协商、发起、退缩 C.协商、发起、支配 D.发起、协商、顺从

考题 线描教学中,教师采用“听后画”策略,让学生欣赏作品,学生讨论,教师讲评,之后进行练习。这表明( ) A.教学策略受制于教学方法 B.教学策略层次上低于教学方法 C.方法是策略的具体化 D.方法不受策略的支配

考题 支配性策略

考题 支配咀嚼肌的神经是___________;支配表情肌的神经是_______;支配胸锁乳突肌的神经是_________。

考题 认知策略的学习具有以下特点:()A、支配认知策略的规则具有内潜性B、支配认知策略的规则具有高度概括性C、支配认知策略的规则具有模糊性D、支配认知策略的规则多数是启发式的

考题 支配策略是()A、一家企业的策略取决于另一家企业的选择B、一家企业试图支配另一家企业C、一家企业反对另一家企业的支配D、一家企业的策略不取决于另一家企业的选择

考题 从心理学的角度来看,人的行为是由()。A、目标支配B、动机支配C、金钱支配D、激励支配

考题 如果另一个参与者的策略一定时,使所有的博弈参与者都不能再提高其收益的状态叫做()A、支配策略B、纳什均衡C、最大最小策略D、囚徒困境

考题 下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是()。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略在层次上低于教学方法C、教学方法采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化

考题 学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的技能,是用以支配自己的心智过程的技能是()A、动作技能B、智慧技能C、认知策略D、元认知

考题 在线描教学中,某老师为了激发学生的学习兴趣,在教学中采取“先听后画”的策略。据此,教师让学生分组聆听MP3中不同的声音,通过体验与联系,讨论后用线描的方式表现所听到的事物。此案例反映的教学策略和教学方法之间的关系是()。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略在层次上低于教学方法C、教学方法是教学策略的具体化D、教学方法的采用不受教学策略的支配

考题 关于权术策略的运用,不正确的是()。A、最常用的策略是合理化B、不同国家的人喜欢不同的权术C、掌握了重要资源的管理者和占据支配地位的管理者,相较权力较弱的管理者使用权术的机会更多D、当管理者想从上级那里获取好处时,更多地使用合理化策略

考题 多选题认知策略的学习具有以下特点:()A支配认知策略的规则具有内潜性B支配认知策略的规则具有高度概括性C支配认知策略的规则具有模糊性D支配认知策略的规则多数是启发式的

考题 单选题下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是()。A 教学策略受制于教学方法B 教学策略在层次上低于教学方法C 教学方法采用不受教学策略的支配D 教学方法是教学策略的具体化

考题 判断题教学方法是教学策略的具体化,受教学策略的支配。A 对B 错

考题 填空题若两个博弈中局中人的策略组合分布构成各自支配策略,则这个组合被成为其()均衡.

考题 单选题在线描教学中,某老师为了激发学生的学习兴趣,在教学中采取“先听后画”的策略。据此,教师让学生分组聆听MP3中不同的声音,通过体验与联系,讨论后用线描的方式表现所听到的事物。此案例反映的教学策略和教学方法之间的关系是()。A 教学策略受制于教学方法B 教学策略在层次上低于教学方法C 教学方法是教学策略的具体化D 教学方法的采用不受教学策略的支配

考题 单选题如果另一个参与者的策略一定时,使所有的博弈参与者都不能再提高其收益的状态叫做()A 支配策略B 纳什均衡C 最大最小策略D 囚徒困境

考题 名词解释题支配性策略

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