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判断题
供给学派认为,控制通货膨胀的治本之法在于控制货币供应量。()
A

B


参考答案

参考解析
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考题 供给学派认为,治理通货膨胀,摆脱滞涨困难,治本的方法在于增加生产和供给。() 此题为判断题(对,错)。

考题 货币学派的货币供给理论主要体现在他们对于通货膨胀问题的分析方面,并提出了( )。A.“内生货币供应论”的观点B.资产组合理论C.控制货币供应量的“单一规则”D.货币.供应量增长率的区间论

考题 抑制需求拉上的通货膨胀,应该控制货币供应量

考题 以弗里德曼为代表的货币学派认为货币需求是稳定的,要保持货币供求平衡,必须保证货币供给的稳定性。因此,中央银行对货币供应量的控制应该实行( )。A.单一规则B.相机抉择C.自由放任D.垄断发行

考题 下列关于货币的表述中,错误的是()。A.凯恩斯学派认为货币供给是外生的,货币供给是一条垂线 B.弗里德曼是倡导货币供给外生变量论的典型代表 C.理性预期学派认为货币供给是内生的 D.目前我国中央银行对货币仍然具有相当的控制力

考题 以下措施能抑制通货膨胀的有()。A:实施宽松的货币政策B:控制货币供应量C:减少商品的有效供给D:控制社会总需求E:实施紧缩的货币政策

考题 属于治理通货膨胀主要措施的是(  )A:调节税收制度 B:控制货币供应量 C:其他政策 D:收入政策 E:供给政策

考题 与货币学派一样,供给学派同样赞成限制货币供应量,而且认同货币学派的“单一规则”。()

考题 货币学派认为,根治通货膨胀方法只有一个,那就是控制货币供应量。()

考题 新剑桥学派认为中央银行控制货币供应量的能力有限,因为()。A、中央银行不独立于政府B、银行体系会想方设法逃避中央银行控制C、票据流通可以增加货币供应D、存在非银行金融机构E、货币供应量是内生变量

考题 供给学派认为,造成通货膨胀的原因在于()。A、供给不足B、需求过剩C、货币供应过多D、结构性失衡

考题 供给学派认为,治理通货膨胀、摆脱滞胀困难,治本的方法在于着力()。

考题 在供给学派看来,控制通货膨胀的治方之本在于()。A、降低税率B、限制货币发行C、增加生产和供给D、削减政府开支、平衡预算

考题 供给学派认为,控制通货膨胀的治本之法在于控制货币供应量。()

考题 供给学派通货膨胀理论的一个突出特点在于,它对于通货膨胀的研究是从()的角度展开的。A、供给B、需求C、货币D、结构

考题 减税、削减社会福利开支,属于治理通货膨胀主要措施中的()。A、控制货币供应量B、收入政策C、结构调整政策D、供给政策

考题 以下各项举措不能够达到治理通货膨胀目的的是( )。A、控制货币供应量,使货币供应量与货币需求量相适应B、调节和控制社会总需求C、实施扩张性的财政政策和货币政策D、调整经济结构,增加商品的有效供给

考题 治理通货膨胀的手段包括()。A、控制货币供应量B、调节和控制社会总需求C、增加商品的有效供给,调整经济结构D、价格限制E、指数化

考题 判断题货币学派认为,根治通货膨胀方法只有一个,那就是控制货币供应量。()A 对B 错

考题 单选题在供给学派看来,控制通货膨胀的治方之本在于()。A 降低税率B 限制货币发行C 增加生产和供给D 削减政府开支、平衡预算

考题 单选题供给学派通货膨胀理论的一个突出特点在于,它对于通货膨胀的研究是从()的角度展开的。A 供给B 需求C 货币D 结构

考题 单选题供给学派提出恢复金本位制的最终目的在于()。A 增强中央银行控制货币供应量的能力B 促进对外贸易C 进行有效的货币限制,消除通货膨胀对生产的不良影响,扩大供给D 促进商品流通,以此促进国民经济发展

考题 单选题供给学派认为,造成通货膨胀的根本原因在于()。A 供给不足B 需求过剩C 货币供应过多D 结构性失衡

考题 单选题供给学派认为,造成通货膨胀的原因在于()。A 供给不足B 需求过剩C 货币供应过多D 结构性失衡

考题 单选题以下各项举措不能够达到治理通货膨胀目的的是()。A 控制货币供应量,使货币供应量与货币需求量相适应B 调节和控制社会总需求C 实施扩张性的财政政策和货币政策D 调整经济结构,增加商品的有效供给

考题 多选题治理通货膨胀的手段包括()。A控制货币供应量B调节和控制社会总需求C增加商品的有效供给,调整经济结构D价格限制E指数化

考题 填空题供给学派认为,治理通货膨胀、摆脱滞胀困难,治本的方法在于着力()。