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多选题
列宁深刻指出:“世界历史发展的一般规律,不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性,反而是以此为前提的。”这一名言表明( )。
A
社会发展形态的永恒性和曲折性
B
每一种社会形态在不同的民族那里都有自己的特殊表现形式
C
社会发展形态的滞后性
D
社会发展形态更替的统一性和多样性
参考答案
参考解析
解析:
社会发展的决定性和主体的选择性使社会发展过程呈现出统一性和多样性。它表现在两个方面:①从纵向看,表现为社会形态更替的统一性和多样性。统一性是指社会形态运动由低级到高级、由简单到复杂的过程,人类的总体历史过程表现为五种社会形态的依次更替。多样性是指不同的国家或民族社会形态更替的多种形态;②从横向看,社会发展过程的统一性和多样性表现为同类社会形态既有共同的本质,在不同国家又有各自的特点。社会发展过程中的这种统一性基础上的多样性,充分显示出人类以及各个民族解决自身矛盾的能力及其创造性。
社会发展的决定性和主体的选择性使社会发展过程呈现出统一性和多样性。它表现在两个方面:①从纵向看,表现为社会形态更替的统一性和多样性。统一性是指社会形态运动由低级到高级、由简单到复杂的过程,人类的总体历史过程表现为五种社会形态的依次更替。多样性是指不同的国家或民族社会形态更替的多种形态;②从横向看,社会发展过程的统一性和多样性表现为同类社会形态既有共同的本质,在不同国家又有各自的特点。社会发展过程中的这种统一性基础上的多样性,充分显示出人类以及各个民族解决自身矛盾的能力及其创造性。
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考题
列宁深刻指出:“世界历史发展的一般规律,不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性,反而是以此为前提的。”这一名言表明A.社会发展形态更替的统一性和多样性B.每一种社会形态在不同的民族那里都有自己的特殊表现形式C.社会发展形态的永恒性和曲折性D.社会发展形态的倒退性
考题
有关皮亚杰的认知发展理论说法正确的是:()
A、在不同的发展阶段,儿童的认知具有不同的质的特点;B、阶段间的顺序不能改变的,任何个体都将按照固定的次序经历相同的发展阶段。C、各阶段之间并非跳跃性的改变,而是连续中呈现出阶段性的特征;D、在同一发展阶段内,各种认知能力的发展水平是平衡的,即在不同的方面,儿童所表现出的能力是和谐的、水平相当的;
考题
列宁曾指出:“世界历史发展的一般规律,不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性,反而是以此为前提的。”这表明
A.社会形态更替具有统一性与多样性
B.社会形态更替具有特殊性
C.人类社会历史发展没有一般规律性
D.社会形态的更替有着严格顺序性,不可跨越
考题
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应( )
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
考题
列宁指出:“世界历史发展的一般规律,不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式中顺序上表现出特殊性,反而是以此为前提的。”这说明()A、社会历史发展无规律可言B、社会历史发展是前进性和曲折性的统一C、社会历史发展是客观必然性与主体选择性的统一D、社会历史发展是统一性和多样性的统一
考题
列宁指出:“世界历史发展的一般规律,不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性,反而是以此为前提的。”其说明社会形态更替的()A、必然性B、统一性C、历史选择性D、多样性
考题
多选题列宁指出:“世界历史发展的一般规律,不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性,反而是以此为前提的。”其说明社会形态更替的()A必然性B统一性C历史选择性D多样性
考题
单选题人类行为的发展顺序,哪项正确?( )A
被动发展阶段、主动发展阶段、巩固发展阶段、自主发展阶段B
自主发展阶段、被动发展阶段、巩固发展阶段、主动发展阶段C
自主发展阶段、巩固发展阶段、被动发展阶段、主动发展阶段D
自主发展阶段、被动发展阶段、主动发展阶段、巩固发展阶段E
被动发展阶段、主动发展阶段、自主发展阶段、巩固发展阶段
考题
判断题皮亚杰认知发展阶段论指出,各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。A
对B
错
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