网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
子曰：“中人以上，可以语上也”，其中第二个“上”的含义是（）
A

君王

B

介词，在上面

C

形而上，高深的一些道理

D

边、畔

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题子曰：“中人以上，可以语上也”，其中第二个“上”的含义是（）A 君王B 介词，在上面C 形而上，高深的一些道理D 边、畔” 相关考题
考题 《论语先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）A.启发诱导B.因材施教C.学习思考相结合D.择优而教
查看答案
考题 事故发生的直接原因是由于人的因素造成的，其中人的因素（）。A、仅指主观上的故意B、仅指主观上的过失C、包括主观上的故意和过失D、以上答案都不对
查看答案
考题 曾子曰：“吾日三省吾身”，其中第二个“吾”可以看作是（）。A、主我B、客我C、超我D、自我
查看答案
考题 “中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语下也”这句话出自以下哪部书？（）A、《孟子》B、《周易》C、《论语》D、《中庸》
查看答案
考题 子曰：“中人以上，可以语上也”，其中第二个“上”的含义是（）A、君王B、介词，在上面C、形而上，高深的一些道理D、边、畔
查看答案
考题 子曰：“吾不与祭，如不祭”中“与”的含义是（）A、给B、全身心参与C、介词，和D、通“语”，说
查看答案
考题 子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也”，其中“处”的含义是（）A、安处B、处理C、处置D、名词，处所
查看答案
考题 子曰：“中人以上，可以语上也”，其中“中人以上”的含义是（）A、中等根性以上的人B、中间的人C、普通的人D、中规中矩的人
查看答案
考题 翻译：孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也。”。
查看答案
考题 孔子说："中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。"这表明他提倡（）A、启发诱导，反对注入式的教育方式B、有教无类，打破贵族垄断文化的局面C、因材施教，主张依对象而进行教学D、为国举贤，宣传"仁"为核心的思想
查看答案
考题 子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”反映了孔子提倡一种（）的教学方法。A、循序渐进B、因材施教C、启发诱导D、有教无类
查看答案
考题 《论语·雍也第六》载：子日：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”这段记载反映了孔子教育的基本思想是（）A、启发诱导B、循序渐进C、因材施教D、有教无类
查看答案
考题 孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问），中人以下，不可以语上也。”这表明了他的什么教育思想（）。A、因材施教B、启发诱导C、择优而教D、有教无类
查看答案
考题 《论语•先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）A、启发诱导B、因材施教C、学习思考相结合D、择优而教
查看答案
考题 子曰：“禹，吾无间然矣”，其中“间”的含义是缝隙，喻指缺点
查看答案
考题 《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张（）A、启发诱导B、学思结合C、因材施教D、温故知新
查看答案
考题 孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展作出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话蕴含了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。
查看答案
考题 子曰：“小人哉，樊须也。”是指樊迟是道德意义上的小人。
查看答案
考题 单选题“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语下也”这句话出自以下哪部书？（）A 《孟子》B 《周易》C 《论语》D 《中庸》
查看答案
考题 单选题曾子曰：“吾日三省吾身”，其中第二个“吾”可以看作是（）。A 主我B 客我C 超我D 自我
查看答案
考题 单选题子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也”，其中“处”的含义是（）A 安处B 处理C 处置D 名词，处所
查看答案
考题 问答题孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。
查看答案
考题 问答题孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展作出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话蕴含了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。
查看答案
考题 单选题子曰：“中人以上，可以语上也”，其中“中人以上”的含义是（）A 中等根性以上的人B 中间的人C 普通的人D 中规中矩的人
查看答案
考题 单选题孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是（　　）。A 中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也B 求也退，故进之；由也兼人，故退之C 子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也D 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也
查看答案
考题 单选题子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”反映了孔子提倡一种（）的教学方法。A 循序渐进B 因材施教C 启发诱导D 有教无类
查看答案
考题 单选题《论语•先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）A 启发诱导B 因材施教C 学习思考相结合D 择优而教
查看答案
热门标签
最新试卷