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具体教学活动计划的一般结构有哪些?

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考题 _____是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。

考题 课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中,教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。

考题 ______是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。

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考题 1( )是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动。

考题 课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、( )以及( )等的系统化活动。

考题 ( )是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、课程标准以及教科书等系统化活动。

考题 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是()。 A.制定课程目标 B.制订课程计划 C.课程设计 D.明确培养目标

考题 具体教学活动计划的一般结构有哪些?

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考题 教学过程设计就是对具体的教学活动进行系统的结构性安排,最终所形成的结果就是教学计划或教学方案()

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考题 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是()A、制定课程目标B、制定教学计划C、课程设计D、明确培养目标

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考题 单选题有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是()A 制定课程目标B 制定教学计划C 课程设计D 明确培养目标

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考题 单选题班主任工作计划一般包括()A 学期计划和具体活动计划B 全面计划和专题计划C 课内计划和课外计划D 教学工作计划和思想工作计划

考题 单选题教学过程的设计就是对具体的教学活动进行()安排,最终所形成的结果就是“教学计划”或“教学方案”(教案)。A 系统化的结构性B 有序地C 合理地D 科学地

考题 判断题教学过程设计就是对具体的教学活动进行系统的结构性安排,最终所形成的结果就是教学计划或教学方案()A 对B 错