考题
各级各类学校和专业人才培养的具体的质量规格，我们习惯上称为培养目标。它是________________的具体化。
考题
教育目的规定着()A.各级各类学校培养人才的具体要求B.教育所要培养人的社会性质和方向C.教育所要培养人的身心素质D.教育内容和方法E.各级各类学校的性质和任务
考题
教育目的规定和制约着()A.各级各类学校培养人的具体要求B.各级各类教育培养人的总的质量标准C.具体的教学方法D.教育原则E.各级各类教育培养人的总的规格要求
考题
各级各类学校、各专业的具体培养要求叫做( )。
A.培养目标
B.课程目知
C.教学目标
D.教育目的
考题
对我国不同类型、不同层次的学校或专业培养人才的具体质量规格做出明确规定的是（ ）。A.教育方针
B.教育目的
C.教育政策
D.培养目标
考题
我国教育应当有统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。A对B错
考题
培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。A对B错
考题
我国教育应当有统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。
考题
课程的功能（）A、是学校培养人才规格的具体体现B、是师生开展教学活动的基本依据C、是学生汲取知识的主要来源D、对学生的全面发展起到决定性的作用E、是评估教学质量的重要依据和标准
考题
社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。A、教育目的B、培养目标C、学校教育目标D、教育方针
考题
规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是（）。A、教育方针B、教育目的C、培养目标D、教育目标
考题
规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体的质量规格是（）。
考题
职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。A、规格B、规范C、数量D、质量
考题
对各级各类学校培养人的质量规格进行总体设计的是（）。A、教育目的B、教育方针C、教育目标D、教养规格
考题
我国教育目的要求是全面统一的，因此各级各类学校在培养人才的具体要求上也是一样的。
考题
培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。
考题
各类学校、各专业培养人才的具体质量规格和培养要求是：（）A、课程目标B、教学目标C、教育目的D、培养目标E、教育目标
考题
高等学校三项职能的关系表现为（）。A、培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D、培养人才的中心地位是不可动摇的
考题
教育目的规定着（）A、各级各类学校培养人才的具体要求B、教育所要培养人的社会性质和方向C、教育所要培养人的身心素质D、教育内容和方法E、各级各类学校的性质和任务
考题
判断题培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。A
对B
错
考题
判断题我国教育应当有统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。A
对B
错
考题
多选题教育目的规定着（）A各级各类学校培养人才的具体要求B教育所要培养人的社会性质和方向C教育所要培养人的身心素质D教育内容和方法E各级各类学校的性质和任务
考题
单选题各类学校、各专业培养人才的具体质量规格和培养要求是：（）A
课程目标B
教学目标C
教育目的D
培养目标E
教育目标
考题
填空题规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体的质量规格是（）。
考题
多选题职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才（）的总体要求。A规格B规范C数量D质量
考题
单选题规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是（）。A
教育方针B
教育目的C
培养目标D
教育目标
考题
单选题社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。A
教育目的B
培养目标C
学校教育目标D
教育方针
考题
判断题我国教育目的要求是全面统一的，因此各级各类学校在培养人才的具体要求上也是一样的。A
对B
错
