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判断题
学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差异，一般能力和特殊能力主要表现为量的差别。
A

对

B

错

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考题 学生的个别差异主要是能力差异。
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考题 学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差异，一般能力和特殊能力主要表现为量的差别。
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考题 学生的个别差异主要包括：（）。A、能力差异B、气质差异C、性格差异D、智力差异E、非智力差异
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考题 单选题在能力的个别差异中，属于质的差异的是（）A 水平差异B 类型差异C 早晚差异D 兴趣差异
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考题 单选题人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别；二是（）的差别，即能力发展水平与发展早晚的差别。A 数B 性C 量D 形
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考题 判断题学生的个别差异主要是能力差异。A 对B 错
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考题 多选题学生能力的个别差异包括：（）。A能力发展水平差异B能力表现的早晚差异C能力的类型差异D一般能力和特殊能力的差异E优势能力和非优势能力的差异
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考题 单选题不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（　　）。A 能力的量的差异B 能力的质的差异C 能力发展水平的差异D 能力发展速度的差异
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考题 多选题学生的个别差异主要包括：（）。A能力差异B气质差异C性格差异D智力差异E非智力差异
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考题 多选题能力发展的个别差异表现在( )A能力发展的水平差异B智力高低的差异C能力的类型差异D能力表现早晚的差异
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考题 单选题能力的个别差异表现在以下几个方面，即（）A 性别差异种族差异职业差异B 性别差异种族差异能力类型的差异C 能力类型的差异能力水平的差异职业差异D 能力类型的差异能力水平的差异能力表现早晚的差异
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