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单选题
马克思主义的人的全面发展的概念是（）充分和谐的发展，它对于构建素质教育目标具有重大的指导意义。
A
智力和体力
B
经验和能力
C
教学成果与升学成绩
D
个性和潜能
参考答案
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考题
关于素质教育与全面发展教育的关系，不包括()。A.全面发展教育是素质教育的基本理论依据和实践基础
B.全面发展教育是素质教育的具体落实和进一步深化
C.素质教育是贯彻全面发展教育的重要途径
D.素质教育与全面发展教育目标一致
考题
有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（ ）。A.素质教育是全面发展的理论依据
B.全面发展是素质教育的具体落实和深化
C.全面发展与素质教育的教育目的不同
D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
考题
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。
A、个人在脑力上的自由发展
B、德、智、体和谐发展
C、个人知识和智力充分、自由地发展
D、人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展
考题
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )。
A.德、智、体、美全面发展
B.个人的智力充分、自由的发
C.人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展
D.个人在体力上的充分发展
考题
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。
A.个人在脑力上的自由发展
B.德、智、体和谐发展
C.个人知识和智力充分、自由地发展
D.人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展
考题
关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是（）。A、实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求B、我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展C、素质教育的根本目标是培养全面发展的人D、马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础
考题
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。A、德、智、体、美全面发展B、个人的智力充分、自由的发展C、人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展D、个人在体力上的充分发展
考题
以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是（）。A、素质教育是全面发展的理论依据B、全面发展是素质教育的具体落实和深化C、全面发展与素质教育的教育目的不同D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
考题
单选题关于我国的全面发展教育，下列说法不正确的是（）A
实施全面发展教育是我国教育目的的基本要求B
我国的全面发展教育可简述为德智体美劳全面发展C
素质教育的根本目标是培养全面发展的人D
马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础
考题
单选题马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。A
德、智、体、美全面发展B
个人的智力充分、自由的发展C
人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展D
个人在体力上的充分发展
考题
多选题素质教育的核心是( )A创新精神B全面发展C实践能力D和谐发展
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