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单选题
“运动参与”与“()”两个学习领域是最能体现以身体练习为主要手段的课程性质。
A

身体健康

B

运动技能

C

社会适应

D

心理健康


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 (  )是课程学习的重要内容和实现其他方面学习目标的主要途径。A.运动参与 B.运动技能 C.身体健康 D.心理健康与社会适应

考题 体育与健康课程的目标体系包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面。这一目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和()、()、()的三维健康观。

考题 ()既是课程学习的重要内容,也是课程功能和价值的重要体现。A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应

考题 ()是课程学习的重要内容和期望的重要结果。A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应

考题 ()是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应

考题 体育与健康课程是一门以()练习为主要手段、以增进中小学生()为主要目的的必修课程。

考题 《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。

考题 “运动参与”与“()”两个学习领域是最能体现以身体练习为主要手段的课程性质。A、身体健康B、运动技能C、社会适应D、心理健康

考题 《体育与健康课程》是一门以()为主要手段的课程。A、体能B、素质C、身体练习

考题 《课标》中将课程学习内容划分运动参与、运动技能、身体健康、()、社会适应五个学习领域。

考题 运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成()的能力,它反映了体育与健康课程以()为主要手段的基本特征,是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的()。

考题 在实施《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》时,要全面关注五个学习领域的目标,特别要加强对()这两个新的学习领域的研究,以促进课程目标的实施。A、心理健康和运动技能B、社会适应和运动参与C、心理健康和社会适应D、社会适应和终身学习

考题 体育与健康课程是一门以()为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程。A、身体练习B、技能训练C、健身活动D、体能训练

考题 新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、()、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。A、运动技能B、运动能力C、情绪调节D、教学组织

考题 学校体育的主要手段,是()运动技能的学习及参与运动的行为。A、体能的练习B、体育活动C、体育教学D、个性培养

考题 ()学习领域最能体现身体练习为主要手段的课程性质,也是其它领域的载体。A、运动技能B、身体健康C、心理健康D、社会适应

考题 公共体育课程是以身体练习为主要手段,通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的()。A、专业基础课程B、专业必修课程C、公共选修课程D、公共必修课程

考题 单选题新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、()、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。A 运动技能B 运动能力C 情绪调节D 教学组织

考题 填空题体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生()为主要目的的必修课程。

考题 单选题体育与健康课程是以()为主要手段,以学习体育与健康知识、()为主要内容,以增进学生健康,培养学生终审体育意识和()为主要目标的课程。A 身体练习、技能和方法、能力B 锻炼身体、技能和方法、能力C 身体练习、竞技水平、能力D 锻炼身体、竞技成绩、竞技水平

考题 单选题()是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。A 运动参与B 运动技能C 身体健康D 心理健康与社会适应

考题 单选题《体育与健康课程》是一门以()为主要手段的课程。A 体能B 素质C 身体练习

考题 填空题《课标》中将课程学习内容划分运动参与、运动技能、身体健康、()、社会适应五个学习领域。

考题 单选题体育与健康课程是一门以()为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程。A 身体练习B 技能训练C 健身活动D 体能训练

考题 单选题学校体育的主要手段,是()运动技能的学习及参与运动的行为。A 体能的练习B 体育活动C 体育教学D 个性培养

考题 单选题()学习领域最能体现身体练习为主要手段的课程性质,也是其它领域的载体。A 运动技能B 身体健康C 心理健康D 社会适应

考题 判断题《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。A 对B 错