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问答题
双关的修辞作用是什么？

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考题 关于修辞格的特点,下面说法中不正确的是()。 A、修辞格表现为纯客观性B、修辞格具有特定的结构形式C、修辞格具有表意的双关性D、修辞格具有民族性
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考题 修辞格具有明显的表意双关性特点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 事务语体经常使用双关和比喻修辞格。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 所用修辞方法的作用是什么?
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考题 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”两句诗使用的修辞手法是____ A、比喻、象征B、比喻、双关C、象征、双关D、比喻、夸张
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考题 双关、反语、仿拟、飞白等修辞格具有幽默的效果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下面的说法正确的是()。 A、双关是利用词语的多义性、同音构成的修辞格式B、双天是利用词语的多义性、比喻件构成的修辞格式C、双关是利用词语的比喻性、同音构成的修辞格式D、双关是利用词语的多义性、单义性构成的修辞格式
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考题 我失骄杨君失柳,杨柳轻飏直上重霄九(毛泽东)主要运用了()修辞手法。 A.对仗B.语义双关C.比喻D.谐音双关
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考题 幽默的表达主要依靠语言的修辞技巧，如()A、比喻B、双关C、反语D、颠倒
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考题 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句诗使用的修辞手法是（ ）A.比喻、象征 B.比喻、双关 C.象征、双关 D.比喻、夸张
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考题 宪法、党章中不宜运用的修辞格有（）A借代B夸张C反语D比拟E双关
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考题 双关的修辞作用是什么？
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考题 夸张的修辞作用是什么？
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考题 要求熟悉比喻，夸张，拟人，双关，对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是（）。
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考题 简述双关的修辞作用。
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考题 “我失骄杨君失柳，杨柳轻飏枝上重霄九”（毛泽东）主要运用了（）修辞手法。A、对仗B、语义双关C、比喻D、谐音双关
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考题 报告要反映工作实践，是可以运用某些修辞手法写得生动些，但有些修辞手法是不能使用的。下列（）的修辞手法是慎用或不用的。A、双关B、反语C、象征D、反复
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考题 英文Don’t lie there.一句用的修辞手法是（）。A、明喻B、暗喻C、双关D、拟人
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考题 修辞学和修辞学的任务和作用是什么？
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考题 “我失骄杨君失柳，杨柳轻飏枝上重霄九”（毛泽东）主要运用了（）修辞手法。A、对仗B、语义双关C、接喻D、谐音双关
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考题 多选题报告要反映工作实践，是可以运用某些修辞手法写得生动些，但有些修辞手法是不能使用的。下列（）的修辞手法是慎用或不用的。A双关B反语C象征D反复
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考题 问答题修辞学和修辞学的任务和作用是什么？
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考题 问答题夸张的修辞作用是什么？
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考题 问答题简述双关的修辞作用。
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考题 填空题要求熟悉比喻，夸张，拟人，双关，对偶等修辞手法及其修辞效果的教学阶段是（）。
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考题 判断题俗语“打破砂锅璺（问）到底”，是运用了谐音双关修辞手法。A 对B 错
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考题 多选题宪法、党章中不宜运用的修辞格有（）A借代B夸张C反语D比拟E双关
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