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判断题
十三世纪时黄道婆从海南岛，高山族人学得制棉的工具和技能
A

对

B

错

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参考解析
解析： 暂无解析
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考题 福建高山族人主要分布在漳州市,截止2009年12月,漳州全市有高山族99户325人,是大陆高山族人口最多,居住最集中的地区。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 福建省委、省政府历来十分重视扶持高山族发展。为了提高工作的有效性,根据福建省高山族人口不多、居住分散的实际状况,提出按户建档,一户一策,扶持到户的做法,切实帮助高山族同胞解决生产生活中的突出困难和问题,具体措施如()。 A.扶持高山族农户因地制宜发展周期短.见效快的生态茶B.对于因企业改制而下岗的高山族同胞实现多渠道就业C.确保社会保障和城乡救助的各项政策措施落实到高山族同胞身上D.切实解决高山族同胞子女的教育问题E.采取措施解决高山族同胞住房问题
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考题 从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和____________课程。
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考题 元朝时，黄道婆向黎族人民学会了棉纺织技术。（ ）
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考题 培养幼儿制作玩具的技能主要包括()。 A、构思和设计的技能;使用工具的技能;制作的构造技能B、选择和使用材料的技能;构思和设计的技能;制作的构造技能C、选择和使用材料的技能;使用工具的技能;构思和设计的构造技能D、选择和使用材料的技能;使用工具的技能;制作的构造技能
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考题 太平洋某个岛上只有两个民族：高山族和苗族。他们每年都过同一个节日——端午节。但是，这一天，岛上所有高山族的人都只吃鸡蛋，岛上所有苗族的人都只吃粽子。还知道喀那尔什这一天吃了粽子。根据上述信息，下面哪一个选项是正确的？A．喀那尔什是该岛上的苗族人B．喀那尔什是该岛上的高山族人C．喀那尔什不是该岛上的苗族人D．喀那尔什不是该岛上的高山族人
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考题 从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、___ 、技能性课程和实践性课程。
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考题 加拿大原住民是（）A、印第安人B、土生葡人C、斯拉夫人D、高山族人
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考题 在元明之际，曾悉心学习、钻研和传授棉花加工纺织技术，对发展中国淞沪地区的棉业做出历史性贡献的一位农村妇女是（）A、武则天B、慈禧太后C、黄道婆D、李清照
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考题 太极拳早期曾称为“长拳”、“棉圈”、“十三势”、“软手”。
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考题 社会医学得到极大发展的阶段是（）A、16世纪B、17世纪C、18世纪D、19世纪E、20世纪
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考题 放置棉障时不需要的工具是（）。A、电耳镜B、剪子C、棉障D、注射器E、耵聍钩
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考题 下列与棉花4个栽培种的有关说法，正确的是（）。A、4个栽培种分为旧时纪棉和新世纪棉B、亚洲面和陆地棉为旧世纪棉C、旧世纪棉的细胞内具有13对染色体D、草棉和海岛棉为新世纪棉
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考题 下列与棉花4个栽培种的有关的说法，正确的是（）。A、4个栽培种分为旧世纪棉和新世纪棉B、亚洲棉和陆地棉为旧世纪棉C、旧世纪棉的细胞具有13对染色体D、草棉和海岛棉为新世纪棉
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考题 根据完成活动时是否需要凭借一定的工具，动作技能可以分为（）A、工具性动作技能B、非工具性动作技能C、精细动作技能D、连续性动作技能E、非连续性动作技能
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考题 元代（）从海南岛回内地家乡，带来了先进的织棉技术和工具。
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考题 羌族人修建碉楼时使用什么样的工具运送石块？
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考题 我国台湾高山族人春节吃的“长命菜”，实际就是（）A、芹菜B、香菜C、芥末D、芥菜
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考题 十三世纪时黄道婆从海南岛，高山族人学得制棉的工具和技能
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考题 问答题羌族人修建碉楼时使用什么样的工具运送石块？
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考题 单选题放置棉障时不需要的工具是（）。A 电耳镜B 剪子C 棉障D 注射器E 耵聍钩
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考题 填空题元代（）从海南岛回内地家乡，带来了先进的织棉技术和工具。
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考题 判断题元朝时，黄道婆向黎族人民学会了棉纺织技术。（）A 对B 错
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考题 多选题根据完成活动时是否需要凭借一定的工具，动作技能可以分为（）A工具性动作技能B非工具性动作技能C精细动作技能D连续性动作技能E非连续性动作技能
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考题 填空题从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和（）课程。
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考题 多选题主要生活在我国海南岛的少数民族是______A高山族B.黎族C.傣族D.仫佬族
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考题 单选题我国台湾高山族人春节吃的“长命菜”，实际就是（）A 芹菜B 香菜C 芥末D 芥菜
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