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单选题
马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人。”这句话强调教师要()。
A

关爱学生

B

甘为人梯

C

诲人不倦

D

以身作则


参考答案

参考解析
解析: 马卡连柯的话是指教师既要严格要求学生,也要关心尊重学生,要严慈相济。关爱学生的行为规范要求教师坚持以学生发展为本的理念,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。尊重学生与严格要求学生相结合的原则指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。马卡连柯的这句话正是这个原则的体现和要求。因此,本题选A。
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考题 马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是__________。

考题 马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的( )A、 教育与自我教育的原则B、 渗透和熏陶的原则C、 尊重与严格要求的原则D、 一直性与连贯性的原则

考题 马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是_____________。

考题 苏联教育家马卡连柯说过:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。( )

考题 提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”的教育学家是( )。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.马卡连柯

考题 苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现了( ) 德育原则。 A.疏导 B.知行统一 C.集体教育和个别教育相结合 D.尊重信任学生和严格要求学生相结合

考题 马卡连柯提出:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这句话反映了德育的( )。 A.疏导原则 B.德育途径 C.德育方法 D.德育模式

考题 “要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自( ) A.苏霍姆林斯基 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.乌申斯基

考题 马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人。”这句话强调教师要(  )。A.关爱学生 B.甘为人梯 C.诲人不倦 D.以身作则

考题 “要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”说出这句话的著名教育家是( )A.马卡连柯 B.陶行知 C.苏霍姆林斯基 D.凯洛夫

考题 提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是()。A、卢梭B、马卡连柯C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基

考题 苏联教育家马卡连柯说过:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人。”这提心了德育尊重学生与严格要求相结合的原则。

考题 马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人。”这句话强调教师要()。A、关爱学生B、甘为人梯C、诲人不倦D、以身作则

考题 “要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的,所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

考题 马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的()原则。A、疏导B、因材施教C、导向性D、尊重学生与严格要求相结合

考题 提出"要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人"的观点的是苏联教育家()。A、克鲁普斯卡娅B、马卡连柯C、加里宁D、凯洛夫

考题 “要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自( )A、苏霍姆林斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、乌申斯基

考题 马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()。A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则

考题 马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能尊重一个人”。这句活说明的德育原则是()。

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