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多选题
青海历史上(),呈现出该地区各种文化多元交汇、互补共融的特点,成为中华民族多元文化中不可分割的重要内容之一。
A

农业文化和牧业文化共存

B

各民族文化共存

C

各宗教文化共存

D

各地域文化

E

各文化风俗共存


参考答案

参考解析
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考题 幼儿多元文化教育活动设计与实施的基本策略() A、在环境布置中营造多元文化的氛围B、在日常生活中渗透多元文化C、在节日庆祝活动中感受多元文化D、在学习和娱乐活动中体验多元文化E、在社会教育活动日中挖掘和利用多元文化资源

考题 目前国内公司的多元化特点主要表现在文化背景多元化、员工个体多元化和其他多元化因素。

考题 中国文化的起源的特点具有多元性。

考题 马来西亚是一个多民族的国家,其文化也呈现出多元化的特点,包括()。A、伊斯兰教文化B、中华文化C、印度文化D、西方文化以及土著文化

考题 费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论。“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史,文化、社会也各具特点;“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存,与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了()A、中华各民族在历史上的发展是不平衡的B、民族凝聚力是国家综合国力的重要标志C、中华民族是具有历史性的多民族共同体D、民族平等奠定民族团结的政治经济基础

考题 当前,社会思想文化呈现出多元、多样、多变的趋势。在扎实推进社会主义文化强国建设进程中,社会思想越是多元越要确立主导,越是多样越要凝聚共识,越是多变越要高扬主流。为此,我们必须() ①在文化激荡中尊重文化多样性 ②用社会主义核心价值体系凝聚共识 ③坚持马克思主义的指导地位 ④发挥思想文化的导向和示范作用A、①③B、②③C、③④D、②④

考题 以下哪种关于多元文化主义的观点是错误的?()A、多元文化主义具有一定的进步意义B、多元文化主义承认文化平等,尊重民族文化C、多元文化主义开始于美国的民权运动之后D、多元文化主义关于民族发展权利

考题 “中原皇朝中心”意识和“欧美中心”意识是东西方文化关系以下状况的突出表现().A、历史上两者的对立和排斥B、现实中两者的会通和相融C、主张东西方文化在碰撞中互补D、标志着东西方文化永远无法互补

考题 社会的发展,文化的交流,使得教育学越来越呈现出多元化的格局。

考题 国外早期儿童教育课程的多元文化方向的发展主要表现为将多元文化的影响“注入”课程和活动设计之中,如对少数民族的儿童进行双语和二元文化的教育,鼓励各个民族群体培植他们自己的文化,并成为懂两种文化的人,从而建立文化民主。

考题 针对多元文化基本理念的叙述有误的是()。A、多元文化教育是与反种族政策结伴而行的B、多元文化教育的价值在于对那些存在的差异性,利用有效的教学策略去为学生的发展而工作C、多元文化教育容易使文化间的认识更复杂D、多元文化教育中,教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响

考题 多选题闽文化的独特形成过程使闽文化具有()延伸性、易移性这些特点。A多元性B难融性C双向性D不平衡性

考题 单选题社区文化建设多元性原则的表现不包括()A 社区文化建设服务对象多元性B 社区文化形态的多元性C 社区文化服务内容的多元性D 社区文化的载体多元性

考题 多选题自3世纪以后,青海地区民族政权更迭、民族迁徙不断,青海境内()等多种文化汇合,形成了多元文化交融并存、共同发展的雏形。A中西亚文化B本地羌文化C中原汉文化D北方草原文化E以上均不对

考题 判断题青海游牧文化是一种以高原草原游牧文化为主体的多元文化。A 对B 错

考题 单选题针对多元文化基本理念的叙述有误的是(  )。A 多元文化教育是与反种族政策结伴而行的B 多元化教育的价值在于对那些存在的差异性,利用有效的教学策略去为学生的发展而工作C 多元文化教育容易使文化间的认识更复杂D 多元文化教育中,教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响

考题 单选题针对多元文化基本理念的叙述有误的是()。A 多元文化教育是与反种族政策结伴而行的B 多元文化教育的价值在于对那些存在的差异性,利用有效的教学策略去为学生的发展而工作C 多元文化教育容易使文化间的认识更复杂D 多元文化教育中,教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响

考题 多选题下列选项中,属于青海各民族饮食文化特征的是()。A青海民族饮食习惯的形成与本地自然地理环境密切相关B青海各民族饮食文化相互渗透,呈现出趋同化特点C随着社会经济的发展,各民族饮食结构日趋多元D青海各民族的饮食习惯和本民族的性格特征密切相关

考题 判断题在青海多元文化生成和传承过程中起主导作用的是儒释道、佛教、伊斯兰教三种信仰核心,其贯穿于物质文化、精神文化的传承过程之中。A 对B 错

考题 单选题由于青海所处地位的特殊性,()和游牧文化在青海地区并存、互补、交流,显示出文化多样性的特征。A 商业文化B 多民族文化C 农耕文化D 汉文化

考题 判断题少数民族信仰宗教和多种宗教共存,是青海历史上一种普遍的社会现象,这也是青海文化多元特点的重要表现。A 对B 错

考题 判断题目前国内公司的多元化特点主要表现在文化背景多元化、员工个体多元化和其他多元化因素。A 对B 错

考题 问答题试论青海多民族大家庭文化的“多元一体”。

考题 多选题青海宗教文化的总体特征归纳为()。A多教并存,和谐共融B呈现出浓郁的本土特色C宗教文化总体不兼容D宗教文化的丰富多彩性

考题 多选题自3世纪以后,青海地区民族政权更迭、民族迁徙不断,青海境内()等多种文化汇合,形成了多元文化交融并存、共同发展的雏形。A中西亚文化B本地羌文化C中原汉文化D北方草原文化

考题 判断题青海节日文化具有多元的文化特质,许多节日一开始与宗教、祭祀活动有关,随着时代的变迁,宗教祭祀渐渐淡化。A 对B 错

考题 单选题青海文化不仅多元而且()发展。A 共同B 和谐C 矛盾D 统一