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单选题
关于教学模式的论述错误的是()
A

教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材,以及社会和心理理论之间相互影响的,可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型

B

教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”

C

教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的,在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”

D

教学模式独立于教学理论和教学实践之外


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考题 结合实际,论述随机进入教学教学模式。

考题 西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯 -雷根模式”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于教学模式的论述错误的是()A、教学模式是“系统地探讨教育目的、教学策略、课程设计和教材,以及社会和心理理论之间相互影响的,可以使教师行为模式化的各种可供选择的类型B、教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”C、教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的,在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”D、教学模式独立于教学理论和教学实践之外

考题 《学记》的精华在于()。A.关于教育作用与教育目的的论述B.关于教育制度的论述C.关于教育教学原则的论述D.关于学校管理的论述

考题 关于赫尔巴特的论述错误的是(  ) A.建立一种明确和规范化的教学模式 B.有一定积极意义,推动教育的发展 C.完全建立在心理学基础上 D.带有一定的机械化倾向

考题 论述建构主义关于教学的基木观点。

考题 请系统论述教学模式中的刺激控制教学模式。

考题 试论述课堂讲授的教学模式。

考题 西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。A对B错

考题 请论述教学设计的一般过程模式。

考题 关于合作探究教学模式的论述错误的是()A、合作探究式教学模式是探究式教学模式中的一种B、以目标为依据,以问题为中心,以合作为载体C、教师引导学生围绕问题主动展开探究并发挥师生、生生之间的合作关系进行研究讨论,得出科学的结论D、其结构框架是:创设情境,引发问题——展开讨论,归纳总结——突出应用,拓展知识

考题 论述教学模式的结构。

考题 西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。

考题 下列关于教学设计的论述错误的是()A、教学设计具有灵活性的特点B、教学设计的方案一般不能修改C、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D、教学设计需要用系统的方法进行设计

考题 以下关于教学原则的论述,错误的是( )。A、教学原则是教学规律的反映B、教学原则是人们教学实践经验的总结C、教学原则是教学工作的基本准则和要求D、教学原则与教学规律完全无关

考题 下列关于教学设计的表述错误的是()。A、教学设计需要用系统的方法进行设计B、教学设计的方案一般不能修改C、教学设计具有灵活性的特点D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

考题 《学记》的精华在于()。A、关于教育作用与教育目的的论述B、关于教育制度的论述C、关于教育教学原则的论述D、关于学校管理的论述

考题 关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是?()A、基于项目学习的教学模式B、应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习C、支持学生开展自主、合作、探究等活动

考题 单选题下列关于教学目标编写要求的论述错误的是()A 教学目标的行为主体是学习者B 教学目标要用教学活动的结果来描述C 教学目标可以用教学活动的过程来描述D 教学目标的行为动词必须是具体的,而不能是抽象的

考题 单选题以下关于教学原则的论述,错误的是()。A 教学原则是教学规律的反映B 教学原则是人们教学实践经验的总结C 教学原则是教学工作的基本准则和要求D 教学原则与教学规律完全无关

考题 单选题(2014甘肃兰州)教学模式是系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中,正确的是()。A 一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求B 教学理论的发展,促进了教学模式的创新和多样化C 教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式D 任何一种教学模式都是有用的,教师只要掌握一种即可

考题 问答题论述教学模式的结构。

考题 单选题下列关于教学设计的论述错误的是()。A 教学设计具有灵活性的特点B 教学设计的方案一般不能修改C 教学设计过程的模式包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价D 教学设计需要用系统的方法进行设计

考题 问答题请论述教学设计的一般过程模式。

考题 单选题《学记》的精华在于()。A 关于教育作用与教育目的的论述B 关于教育制度的论述C 关于教育教学原则的论述D 关于学校管理的论述

考题 问答题论述:(1)创设良好的课堂教学氛围的意义;(2)“引导——发现”教学模式;(3)《标准》中的评价理念。

考题 判断题西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。A 对B 错