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填空题
在读完一则故事后，教师问幼儿：“你认为他做得对不对？”这种教育行为是为了培养（）
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考题
不属于培养幼儿自我管理技能的方式的是()
A.批评幼儿的错误的行为方式，改变他们的错误的做法B.教师手把手地告诉幼儿应该怎样做，不应该怎样做C.用图解画D.树立榜样，表扬做得好的小朋友，并告诉他们别的小朋友能够做到，你也能够做到
考题
下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是( )A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说，这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养
B.某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段
C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”
D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说，虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展
考题
幼儿教师的中心工作是（）A、制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施B、对幼儿进行行为辅导，矫正其不良行为习惯C、教育全班幼儿，促进他们在德、智、体、美等方面的发展D、配合家长，培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长
考题
中央电视台记者水均益采访联合国秘书长安南时这样提问：“秘书长先生，一年前我采访了你的前任加利先生，加利先生说他是‘超级乞丐’，不知你认为怎样？”这种式是（）A、侧问B、故问C、设问D、借问
考题
李老师在给班上的幼儿读完童话故事《三只小猪》后，间幼儿：“你们认为小猪三弟用石头建房子的做法好不好？”李老师的这种教育行为是为了培养幼儿（）的能力。A、有意识倾听B、欣赏性倾听C、评析性倾听D、主动性倾听
考题
单选题教师在组织幼儿观察蝌蚪的教学活动中，指导幼儿自己制作小蝌蚪的头饰，主要是为了（）。A
培养幼儿的行为习惯B
培养幼儿语言交往的能力C
培养幼儿良好的学习习惯D
培养幼儿初步的动手能力
考题
单选题下列说法正确的是( )。A
我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则B
有些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则C
为了安全起见，要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则D
幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
考题
单选题下列关于幼儿教育的原则说法正确的是()。A
我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，这种做法符合保教结合原则B
有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则C
为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则D
幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则
考题
单选题李老师在给班上的幼儿读完童话故事《三只小猪》后，间幼儿：“你们认为小猪三弟用石头建房子的做法好不好？”李老师的这种教育行为是为了培养幼儿（）的能力。A
有意识倾听B
欣赏性倾听C
评析性倾听D
主动性倾听
考题
单选题关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观点认为教育活动的内容即( )。A
教师教学的材料B
幼儿的学习活动C
教师教学的方法D
幼儿的学习经验
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