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判断题
强调学生学习内容的基础性和建立学习内容的层级结构，是基于行为主义心理学理论提出来的。
A

对

B

错

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考题 学习心理辅导的内容有（）。A、激发学生的学习动机B、培养学生学会学习C、适应认知差异的教学D、对学生进行心理辅导
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考题 强调学生学习内容的基础性和建立学习内容的层级结构，是基于行为主义心理学理论提出来的。
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考题 行为主义教学理论主张学习应该在于：（）A、如何安排强化B、建立认知结构C、自我学习D、教师主导
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考题 基于因特网资源的学习模式与传统学习模式比较而言（）A、传统学习模式的资源类型主要是包括网络与多媒体B、基于因特网资源的学习模式的资源类型主要教科书C、传统学习模式的内容与重点更注重事实强调成果D、基于因特网资源的内容与重点注重问题强调过程
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考题 （）对学习的研究深入到学生的内部思维活动，强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。A、行为主义B、人本主义C、认知主义D、建构主义
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考题 人们将教育学一般界定为是研究学生的学与教的一门科学，因此该学科是涉及（）。A、有关学习心理学与教学心理的内容B、有关学生心理的内容C、有关教师心理的内容D、有关学生心理、学习心理及教学心理的内容
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考题 建构主义学习观认为（）A、强调学生用多种方式表征教学内容B、强调学生知识的建构过程C、强调社会的协商和相互作用D、强调真实的学习任务
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考题 建构主义关于学习的基本观点（）A、强调复杂学习环境和真实的学习任务B、强调社会协商和相互作用C、强调学生用多种方式表征教学内容D、强调学生理解知识建构过程E、以学生为中心的教学
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考题 以“学生为中心”的教育理念是基于行为主义心理学理论提出来的。
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考题 （）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
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考题 （）不是教育心理学必须学习的心理内容A、学习方法B、学生的学习C、学习迁移D、学习动机
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考题 在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论
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考题 华生的行为主义理论的主要内容包括（）A、学习是建立条件反射的过程B、心理学研究的是可以测量的刺激和反应C、遗传对个体心理和行为发展的作用巨大D、行为源于后天学习E、刺激影响行为
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考题 填空题（）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
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考题 单选题人们将教育学一般界定为是研究学生的学与教的一门科学，因此该学科是涉及（）。A 有关学习心理学与教学心理的内容B 有关学生心理的内容C 有关教师心理的内容D 有关学生心理、学习心理及教学心理的内容
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考题 判断题以“学生为中心”的教育理念是基于行为主义心理学理论提出来的。A 对B 错
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考题 单选题在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。A 行为主义学习理论B 认知主义学习理论C 建构主义学习理论D 人本主义学习理论
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考题 单选题（）不是教育心理学必须学习的心理内容A 学习方法B 学生的学习C 学习迁移D 学习动机
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考题 多选题华生的行为主义理论的主要内容包括（）A学习是建立条件反射的过程B心理学研究的是可以测量的刺激和反应C遗传对个体心理和行为发展的作用巨大D行为源于后天学习E刺激影响行为
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考题 单选题在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.A 教师、学生、学习目标和学习媒体B 教师、学生、学习内容和学习过程C 教师、学生、学习内容和教学过程D 教师、学生、学习内容和学习媒体
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考题 单选题（　　）认为，学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组。A 认知教学理论B 情感教学理论C 行为主义教学理论D 赫尔巴特学派理论
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考题 单选题行为主义教学理论主张学习应该在于：（）A 如何安排强化B 建立认知结构C 自我学习D 教师主导
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